早教理念是由欧美传播到中国，20世纪80年代，欧美国家已经成立专门向家庭提供早教服务的机构。中国的启蒙早教兴起于 1998 年前后，从 年开始海外品牌打入国内市场，自此行业进入快速成长期。
广义的早教是指0~6岁、从出生到小学以前阶段的婴幼儿教育。根据中国的实际情况，3~6岁婴幼儿的教育一般由幼儿园来承担，因此狭义的启蒙早教是指0~3岁婴幼儿的教育。市场上多数早教机构拥有面向0~6岁的课程体系，有些甚至延伸到9岁。
早教机构的利益相关者包括了无数的家长、校长、老师等，他们共同托起的是明天的太阳。自从美国等教育实验精神进入中国以来，早教的热度持续不下。充满红利的早教市场，能否帮助母婴人解决困境？我想答案是肯定的。
1.早教的决策者是宝爸和宝妈，共享母婴行业客户，形成家庭消费
宝爸和宝妈可以说是儿童早期教育的主要决策者，《中国新兴中产阶层财富白皮书》数据显示，中国新兴中产阶层整体偏向年轻化，以从事脑力劳动为主，主要靠工资及奖金谋生，具有较高学历，接受过专业化训练，知识资本为其带来更多的财富和社会地位，其中80后占比78%，本科及以上学历占71%。
根据《早教蓝皮书》的资料，25~35岁的爸妈更愿意在孩子的早期教育上做更大的经济投入。以80后为主体的新兴中产阶级既有支付能力，也有支付意愿，是早教机构的主要目标客户群体。这部分有购买力的客户群体，同时也是早教机构的主要客户群体。
早教则进一步引发了最近非常流行的知识型4+2+2的“家庭消费”，并且通过“家庭消费”这一新场景带动了母婴行业业态的创新。据调查显示，中国父母在孩子的早期教育上所付开支随孩子年龄的增长而递增，其中早教支出在每月500~1000元的家庭占比最高，达到41.3%。这部分客户可以共享互利，唯有如此才能在知识付费和幼儿教育方面形成联动效果。
2.早教市场前景广阔，母婴行业服务延伸后：玩中学
中国是一个人口大国，人才竞争激烈，而每个宝爸宝妈都不愿意让自己的孩子输在起跑线上，所以目前的早教班如此火热，可见国民对于教育的重视程度之高。然而教育不仅仅停留在学校或者幼儿园里面，更多时候，爸妈更愿意带着孩子在玩中学，在学中玩，也就是寓教于乐。
从马斯洛心理学理论来说，教育是人们的发展需求，这个需求和生理需求大不相同。尼尔森指数就指出，非食品类消费占比越大，也就是生活水平越高。在当代中国，预计早教中心参培人数将在达到2730万人，早教机构市场规模将突破2500亿元。
从早期发展期到快速增长期，再到稳定发展期，再到衰弱期，近3-5年内应该还处在稳定发展期，而未来的变革也是随着行业扶持政策等等进行蝶变。
这个蝶变过程是痛苦的，早教机构会从多个方面分担母婴行业的压力，并且让母婴行业的业态更加丰富。比如奥尔夫音乐律动操就是舞蹈和早教的结合，统感系统教学就是心理和早教的结合，双母语教学又是早教和社交的结合。
3. 品牌导向的早教机构，母婴用品都是供应商
而爸妈再苦都不愿意苦孩子，教育作为家庭开支的重要部分，尤其是好的早教机构更是令宝妈追捧的对象。竞争格局方面,以美吉姆、金宝贝、新爱婴、运动宝贝、东方爱婴、红黄蓝亲子园等为代表的大牌品牌教学网点合计约3843家,市占率约21%。
这些早教机构会采购丰富的教具进行场景教学，比如卡片、玩具、娃娃等等，现在还加入了VR，AR等人工智能的儿童机器人，这说明了早教行业和母婴行业的高交叉率。
4.加盟连锁的商业模式、招商政策和母婴品牌雷同，早教机构投资回报率高
丢失一个奶瓶，可能损失100元；丢失一罐奶粉，可能损失1000元；丢失一个会员，会损失多少钱？同样是损失，你在抓哪个？每个门店店主主都有一定的宝妈会员在手，而这个会员数量就是每个母婴店最宝贵的资源。同时，很多早教机构主动联系母婴店寻求合作，既然如此，为什么母婴店不自己掌握资源，主动增加项目呢？
教育属于轻资产和边际效益很大的产业，根据上面的报告指出，中国早教服务和私立幼儿园的总收入还会持续增加，直到趋于稳定。也就是说早教机构还是一片蓝海。
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