【导语】现在很多家长都希望孩子从小就开始学习英语,为将来的学业和事业争取更强的竞争力,以及更多的机会。毕竟,多学一门语言,就多一个角度看世界,多体会一种人生。为您提供:
【篇一】
但很多新手父母又为“什么时候开始启蒙,用什么方法”而烦恼。
其实,不管是母语,还是第二外语,语言学习都要从娃娃抓起。换一个说法就是,在孩子还没有熟悉母语的情况下开始外语启蒙。为什么这么说呢?因为,当孩子熟悉了母语之后,会因为听不懂、不会说,学起来太费劲而非常抵触另外一门语言。所以,家长们可以引导孩子同时期进行中英文的语言训练。不用担心双语产生混淆,孩子懂得自由调用的。但在教导的时候要注意,不要一句中文夹杂一句英文,而是教中文时就只说中文,教英文时就只说英文。
具体如何进行呢?小编就按年龄阶段来说。
0-2岁磨耳朵阶段
其实从孩子出生,就可以开始英语启蒙了。早期,只需要“磨耳朵”,就是播放一些英语儿歌童谣之类的,父母也可以时不时地和孩子说上几句英语,比如每天的招呼语,身边常见的物品等。等孩子稍大一点了,再配合翻读一些简单的、互动性强的英文图画书。要是觉得自己水平不够口音不准,可以借助一些点读笔或原声音频之类的工具来帮助启蒙。
3-4岁预备阶段
经过初期的声音输入训练之后,孩子应该已经会一些简单常用的词句了,比如跟TA打招呼,会做出相应的反馈。接下来,依然需要固定、持续的英语听读输入,但可以选择稍微复杂一点的书籍和音频。
5-6岁扩展阶段
到了这个年龄段的孩子,英语水平提高了不少,资源的选择范围便更广了。家长需要注意的是,孩子对如何进一步学习可能会有自己主意,所以,是顺其自然,以孩子的喜好意愿为主进行引导,切勿强迫。喜欢看书的,就多读绘本,喜欢看原版动画片的,就多看片。甚至,如果孩子不排斥,可以参加一些小型口语培训班,帮助更大。
最后,小编提醒一下,任何语言的学习,都要经过长期持续的学习和积累,才能运用自如。启蒙应以培养兴趣为主,家长们千万不要操之过急了。
【篇二】优势:
积累上的优势
学习英语的要点就是词汇量掌握的数量,因为语法的掌握,要在时间和经验中修正改进,孩子从三岁就开始进行词汇量的积累,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达清楚,越容易掌握语法,孩子越能流畅地说英语。
NO.2模仿者的优势孩子是天生的模仿者,从出生开始,就能从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像,以及触摸到的东西,并能进行模仿,孩子长到了一二岁时,就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。所以这个时候学习第二语言,无任何学习的困难和压力,在快乐中享受着学习的乐趣,这样就更容易进行完整的表达。
NO.3生理上的优势
人体的发音器官,在青春期前皆处于发展状态,具有很大的弹性,就语言发音而言,如果是从小就学习英语,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音,如果到了青春期再学习另外的语言,在发音上会有一定的限制,就会在腔调上不够准确,所以三岁孩子学英语可以说是的年龄。
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