【导语】现在很多家长都希望孩子从小就开始学习英语，为将来的学业和事业争取更强的竞争力，以及更多的机会。毕竟，多学一门语言，就多一个角度看世界，多体会一种人生。为您提供：
【篇一】
但很多新手父母又为“什么时候开始启蒙，用什么方法”而烦恼。
其实，不管是母语，还是第二外语，语言学习都要从娃娃抓起。换一个说法就是，在孩子还没有熟悉母语的情况下开始外语启蒙。为什么这么说呢?因为，当孩子熟悉了母语之后，会因为听不懂、不会说，学起来太费劲而非常抵触另外一门语言。所以，家长们可以引导孩子同时期进行中英文的语言训练。不用担心双语产生混淆，孩子懂得自由调用的。但在教导的时候要注意，不要一句中文夹杂一句英文，而是教中文时就只说中文，教英文时就只说英文。
具体如何进行呢?小编就按年龄阶段来说。
0-2岁磨耳朵阶段
其实从孩子出生，就可以开始英语启蒙了。早期，只需要“磨耳朵”，就是播放一些英语儿歌童谣之类的，父母也可以时不时地和孩子说上几句英语，比如每天的招呼语，身边常见的物品等。等孩子稍大一点了，再配合翻读一些简单的、互动性强的英文图画书。要是觉得自己水平不够口音不准，可以借助一些点读笔或原声音频之类的工具来帮助启蒙。
3-4岁预备阶段
经过初期的声音输入训练之后，孩子应该已经会一些简单常用的词句了，比如跟TA打招呼，会做出相应的反馈。接下来，依然需要固定、持续的英语听读输入，但可以选择稍微复杂一点的书籍和音频。
5-6岁扩展阶段
到了这个年龄段的孩子，英语水平提高了不少，资源的选择范围便更广了。家长需要注意的是，孩子对如何进一步学习可能会有自己主意，所以，是顺其自然，以孩子的喜好意愿为主进行引导，切勿强迫。喜欢看书的，就多读绘本，喜欢看原版动画片的，就多看片。甚至，如果孩子不排斥，可以参加一些小型口语培训班，帮助更大。
最后，小编提醒一下，任何语言的学习，都要经过长期持续的学习和积累，才能运用自如。启蒙应以培养兴趣为主，家长们千万不要操之过急了。
【篇二】优势：
积累上的优势
学习英语的要点就是词汇量掌握的数量，因为语法的掌握，要在时间和经验中修正改进，孩子从三岁就开始进行词汇量的积累，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，越容易掌握语法，孩子越能流畅地说英语。
NO.2模仿者的优势孩子是天生的模仿者，从出生开始，就能从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音、看到的影像，以及触摸到的东西，并能进行模仿，孩子长到了一二岁时，就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言了。所以这个时候学习第二语言，无任何学习的困难和压力，在快乐中享受着学习的乐趣，这样就更容易进行完整的表达。
NO.3生理上的优势
人体的发音器官，在青春期前皆处于发展状态，具有很大的弹性，就语言发音而言，如果是从小就学习英语，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音，如果到了青春期再学习另外的语言，在发音上会有一定的限制，就会在腔调上不够准确，所以三岁孩子学英语可以说是的年龄。
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