在育儿过程中，父母需要注意一些常见的问题。首先，孩子的营养与健康是关乎其成长的重要因素，因此父母需要关注孩子的饮食、睡眠和运动等方面。其次，教育方式对孩子的性格培养至关重要，父母需要注意如何给予孩子正确的教育和引导。此外，孩子的心理健康也需要重视，父母应该关注孩子的情绪变化并给予适当的支持和关怀。最后，父母需要重视孩子的社交能力和情商培养，帮助孩子建立积极的人际关系。通过关注这些问题，父母可以更好地培养孩子的性格，让他们成长为健康、快乐和有责任心的个体。
文/国伟
母亲喂孩子奶是应当提倡的，这不仅是因为母乳比牛羊奶要好得多，更重要的是这样可以增加母子的接触。
一、爱在婴幼儿智力发展中有重要的作用
爱，是婴幼儿必需的精神食粮。婴幼儿的智力、语言能力和优良品德的形成、发展，与儿童早期父母对他的态度和行为，有很大的关系。如果做父母的对孩子很关心，很温暖，经常鼓励孩子，和孩子讲话亲切、耐心、柔和，经常亲亲孩子，爱抚孩子，孩子对父母笑、发声或说话，孩子看自己的父母，或伸出小手要父母抱抱、摸摸、亲亲等，都能够在父母那里得到积极的反应，那么，在这种环境中成长起来的孩子，身心发育就比较好，或比较正常。因为，父母温暖的爱抚是一种很好的刺激，它能使孩子大脑的兴奋和抑制十分自然和协调，这能促进脑的发育和智力的提高；经常的爱抚对孩子的心理发展也会产生良好的影。
孩子在母亲温暖、柔软的怀抱里，感到舒适愉快、安全踏实。母亲在喂奶与孩子接触的当中，亲他，逗他，给他无限的慈爱，这能安慰孩子的心灵，刺激孩子的脸、手和身体，促进孩子大脑的活动。科学家们很重视婴儿与母亲的接触，特别是“体肤接触（身体和皮肤之间的接触）”对孩子身心发展的重要作用。比如孩子哭了，母亲拍拍或抱抱他，孩子就会安静下来甚至笑起来。孩子在很小的时候，他用以引起别人注意他的要求的唯一办法，就是哭。如果孩子大哭，肯定是哪里不舒服或有什么要求。如果母亲对孩子置之不理，就会忽略和扼杀婴儿的要求。孩子入睡前这一段不长的时间里，心情非常安宁，能够较好地接受成人的爱抚和教育。
许多父母平时忙于工作和家务，白天难得有充分的时间爱抚孩子；那么，到晚上孩子临睡时，最好嫩到和孩子一起躺下，给孩子唱唱歌，讲讲故事，亲亲摸護孩子，直到孩子入睡，这样做，会对孩子心理发展产生积极影响。孩子大一些，懂一些事以后，父母的爱更重要的是表现在对孩子的无私关怀和爱护上，以及表现在平等地对待孩子、尊重孩子正当的要求和愿望等方面。
自私自利、个人享乐至上的父母，不但会使孩子感到自己是个无足轻重的、多余的人，而且会有孤独、冷落、寂寞的感觉。这不但会使父母在孩子面前失去威信，而且会直接给孩子的身心发展造成很不利的影响。至于父母作风不民主，搞封建家长制，对孩子忽冷忽热，宽严失度，则会使孩子产生自暴自弃、萎靡不振、优柔寡断或喜怒无常、暴躁无情等弱点。所以，父母对孩子也要讲科学、讲民主、讲道德，才能使家庭成为孕育人才幼苗的最好苗圃。
二、要重视游戏
游戏是儿童认识世界的重要途径。婴幼儿期，游戏几乎是孩子的“工作”和生活的全部内容。孩子积极主动地参加游戏，自由活泼地在游戏过程中接受各种信息，形成联系，储存在大脑皮层中，这对脑神经系统的发育和智力的发展，都是一种促进。在游戏过程中，孩子积极思考，并与其他小朋友问答、交谈，能使孩子思维敏捷，语言表达能力增强。游戏还给儿童以美的享受，促进孩子身心的健康发展。玩具，是孩子游戏所必需的。玩具犹如艺术品，色彩鲜明、造型优美、结构精巧、形象逼真，使孩子感到亲切，容易认识。再加上声光动态的魅力，非常能吸引儿童。孩子玩时手脑并用，激起他对外界事物的联想，启发孩子的智慧，给他带来巨大欢乐。
玩具种类很多，怎样选择才好呢？一般说，玩具有可玩性、耐玩性和教育性三种特性。孩子通过摆弄玩具，能学习用手、用脑，认识一些事物。父母在选择玩具给孩子玩时，要考虑到孩子的年龄和特点，以及要达到的目的，做到选择适当、运用灵活。具体地说，一种是能促进幼儿活动的玩具。周岁左右的幼儿，非常好动，喜欢模仿。他们最感兴趣的是能活动、富于变化的玩具。如能由孩子拖拉着到处跑，发出“嘎嘎嘎”的响声的鸭子车，孩子骑的小三轮车，能拍能滚的皮球等，公园里的木马、荡船、电动木马等大型玩具，对满足孩子活动的需要，发展孩子的模仿力和想象力，锻炼身体，都极有好处。
第二种是能促进幼儿模仿社会生活的玩具。这当中孩子最喜欢各种娃娃，如果是衣服能穿脱、眼睛会动、胳膊腿能转动的娃娃，就更好。还有塑胶制的各种小动物玩具和铁木制的各种家具、物品玩具。孩子可以用这些玩具做多种游戏，比如玩“娃娃家”、“动物园”、“医院”、“商店”等游戏。第三种是能启发幼儿想象力和创造力的玩具，如积木、七巧板、塑料穿插胶粒、魔方等。这种玩具本身制造得有简单的，也有复杂的，玩法也可简可繁。最初孩子可以玩积木，以后再玩魔方等较复杂的玩具。
第四种是促使幼儿动脑筋的玩具，如动物六面图，水果六面图，拼图等。培养孩子数数用的塑料线穿珠子、小算盘、套塔等，孩子可以一边数一边玩。第五种是娱乐性玩具，如小鸡吃米、小孩敲鼓、小熊服相、机动汽车、直升飞机、不倒翁等。这些玩具能引起孩子的愉快和欢笑，也能给孩子一些知识。孩子学玩，也象学说话、画画、唱歌一样，需要成人教、引导，更需要自己缘习，让孩子自由自在地玩，发挥创造性。几个月的婴儿自己躺在那里，望着挂在他面前的玩具，手足挥舞，发出：“呀呀”的声音，自己取乐，已是独立玩的萌芽。以后他独立坐着、蹲着，手里摆弄玩具，嘴里叨咕着，整天不闲，自己到处找东西玩，这种能力与习惯，正是以后自己学习和独立工作的基础。
大人不要一步不离地陪着孩子玩，有时参加一会儿，或者把玩具拿给孩子，就可以了。在给孩子拿玩具时，不要把有危险的（如边缘不光滑，带小刺，或因损坏而产生了尖锐棱角）、不卫生的（一摸就掉颜色、沾满了油污尘土、发霉有毒的）、形象丑陋的东西给孩子玩。也不要一下子把许多玩具全交给孩子去玩。玩具也不一定是越贵越复杂越自动化越好。有些玩具可以自己准备。1岁以上的孩子已可以短时间和别的孩子玩，这时要鼓励他和别的孩子一起玩。两岁左右是孩子语言发展最快的时期，大人在给孩子玩具时，要告诉他玩具的名称、玩法，嘱时他玩过以后要将玩具收好，以养戚孩子有始有终、整洁条理、爱护东西等好习惯。
笔者寄语：
总之，当我们掌握越来越多的教育经验之后，就会懂得越来越多的与孩子能友好相处的技巧和模式。那时的我们，就会发现，和孩子相处的每一天都是快乐的时光。
今天的内容就到这里了，感谢您的关注，期待您的点赞和转发。图片素材来源于网络，如有侵权请联系删除。
如果觉得《作为父母需要注意的常见育儿问题和培养孩子性格的方法》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
