初二的孩子注意了，八下的必读书目《傅雷家书》换成《经典常谈》了，大家不要购买错了。
知道这个消息，第一时间告诉初中群的家长们，发现很多人都已经买了《傅雷家书》，并且是老师让买的。
在这里也科普一下，所有的教育信息，一线老师跟家长一样，都是最后才知道的。这也是我不太喜欢中国体系的一个原因，就像老公出轨，全世界都知道了，私生子都生了，最后才通知老婆。在中国，当事人是没有知情权的，社会如此，国家亦是如此。[捂脸][捂脸][捂脸]
我作为一名一线老师，很多消息也得从网上得知。
记得有一年假期，新闻联播里说要普及小学书法课，班上家长就问我要不要准备毛笔，我说既然新闻里都这样说了，你就准备吧。然后这个家长就很认真地准备了相关物品。
结果开学了，除了给孩子多发了一本毛笔书法指导书以外，教育局根本就没有引进相关的师资来教授此课，也没有组织相关集体备课，更没有购买上课教具，总之就是提都没提这回事。课表上一周一次的书法课，都被上成了语文课。所以新闻联播不能信，基本都忽悠。相反，小道消息可以信，基本都是真的[呲牙][呲牙][呲牙]
另外大家不要抨击语文老师为啥不会教毛笔字，因为师范里只学粉笔字，没学毛笔字。[捂脸][捂脸][捂脸]
曾听一位中学老师说过：英语是唯一一门怎么超前学都不会后悔的科目，孩子在小学之前把英语学好，打好基础，可以为初中，高中的学习省下大量的时间，给其他科目让路。
作为一位佛系妈妈，我对超前学一直都非常抗拒，担心超前学会让孩子承受过多压力，担心这样会让孩子失去学习兴趣，甚至厌学。但听了这位老师的这番话，我的想法有了改变。
1[心]、 英语不难，重在积累。
英语和语文一样，需要大量时间去积累，不论是语法还是单词，都没有办法在短时间内突击提高分数，所以，如果能提前学习，提前积累，就能提高学习效率。
进入小学以后，有英语基础和一定词汇量的孩子，在英语学习上明显更轻松，学习更有成就感，更有学习兴趣。
2[心]、 英语适合超前学。
这里所说的超前学，其实就是英语启蒙，2-4岁是儿童语言能力发展的关键期，如果在孩子5岁前开始学习英语，对孩子的语言能力，大脑发育都非常有益。
现在有很多英语学习工具，比如，英文绘本，英文儿歌，英文动画等等，父母可以跟孩子一起玩，一起唱，沉浸式的学习方式，不用死记硬背，以兴趣驱动，孩子学得轻松愉快，不会觉得痛苦或有压力。
3[心]、 英语学习很容易出效果。
学音乐或绘画，要出效果，是需要天赋的，付出未必有效果。而学语言是所有孩子共同的天赋，只要投入足够的时间，就能出效果。从这点来说，学语言，性价比更高。
4[心]、 打好英语基础，为其他学科腾时间。
6岁前重在提高学习兴趣，小学阶段重在打基础，学到一个较高的水平，孩子能听懂原版音频，看懂原版动画，中学时再持续强化，增加阅读输入，就能维持高水平。
孩子并不需要在英语学习上花费太多时间精力，能把宝贵的时间节省下来给其他学科。
3-8岁是孩子语言学习的黄金期，父母可以借助一些优质的课程，更加系统地培养孩子的英语能力，在家就可以做，不用花几万到外面报培训班。
《瓜瓜龙英语启蒙》 最近推出了双周体验课，10节课，真人外教+AI互动+动画演示+分级绘本导读，北美外教发音纯正，有利于孩子从一开始就接收正确的发音，打好口语基础。
这个系列课走的是“习得性”学习路线，将英语的发音、拼读、词汇、英文阅读等融合在课程中，用儿歌、动画、真人互动等方式，让孩子更有兴趣地学习，自然而然地“习得”英语，并不需要强大的意志力介入。
每堂课结束后，孩子们还可以用赠送的教具礼包，进入学习复盘，巩固学习内容。
双周体验课，目前体验价仅为19元，还赠送价值百元的学习大礼包，有需要的家长可点击下方链接下单。#有趣世界童真无限#
孩子不爱学习，对很多家长来说是极为头痛的一件事，但爱玩是所有人的天性，不分幼儿还是成人。学习本身就是反人性的事情，没有人天生爱学习。
成年人知道学习的意义，会主动克服困难投身其中，做自己应该做的事情。但人类幼崽不懂，就需要家长帮他分析原因，扫清障碍。孩子不爱学习，可能是因为：
1.习得性无助，没有成就感。
当孩子基础不扎实，继续学习更深层的知识时，往往会感到沉重的压力，当压力过重时，孩子就会失去信心。
他觉得自己努力学习了，但心有余而力不足。他会因为一次次的失败而否定自己，甚至会产生厌学的情绪。
这种情况下，家长一定要及时辅导，慢慢教给孩子方法。最有效的办法是，家长深入研究某一个学科，帮助孩子找到适合他的学习方法，什么时候预习？什么时候整理笔记？做完笔记做哪套题？疑难问题怎么解决？摸索好之后，逐步固定下来，然后沿着这个方法去努力，集中时间和精力先把某一刻科的成绩提上来，让他摆脱习得性无助的困扰。
我女儿上初中第一次月考，地理考得不好，信心上有一些打击。我想帮助她，首先就要做到把知识点的来龙去脉弄明白，只要她有迷惑，我就可以解释明白。其实很辛苦，但你做到了，就可以帮助孩子进步，建立信心。
2.体会不到学习乐趣
想让孩子爱上学习，唯一的方法就是能让他在学习中体会到乐趣。这种乐趣来源于很多方面，比如成就感、仪式感、游戏感等。举几个我带自己孩子“有趣学习”的例子吧。
（1）制作竹简学古文
为了学古文，我和孩子一起做了陶渊明的《桃花源记》竹简，让孩子在手工制作中，悄然积累。因为要在作品中展示，孩子会自觉要求认真书写，反复吟诵，自然就文在胸中啦。
材料：冰棒 麻绳
步骤：（1）在冰棒两端0.5cm处打孔；（2）书写古文；（3）用麻绳穿入冰棒两端的孔中，依次编系，同时整理；（4）落款盖章
保存：卷起来放在布袋中，吊上标牌，就是古文竹简档案啦。
（2）用生活用品自制教具
小学六年级数学中圆柱体的体积公式，可以和孩子用切拼的方式，将圆柱体转化成近似的长方体，近似长方体的底面积等于圆柱体的底面积，近似长方体的高等于圆柱体的高，所以圆柱体的体积=底面积×高，用字母表示是V=sh。
能动手感受的，就不动嘴讲，一动手，问题就一目了然。该推导过程体现了“转化”的数学思想，教具是黄瓜。
（3）开个电台，积累文言文
文言文阅读在语文考试中的比重越来越大，想一蹴而快速提高几乎是不可能的事，长期积累、形成语感才是王道。
女儿四年级的时候，我鼓励她在喜马拉雅电台开设了《念念才能有词 小学语文阅读积累》专辑，小主播当得积极性贼高。（家长们都懂）
从《小学生小古文100篇》、《走进小古文 阅读与训练》到《窦神来了：经典文言文精讲》，朗读积累了两年多的时间。目前看，效果很好。
（4）在博物馆画笔记
首都博物馆地下展馆设有青铜器常规展。它将青铜器按照食器、酒器、水器、礼器、兵器、乐器做了分类介绍，专业、详细、友好，我和女儿很喜欢去看。
女儿三年级时，在首都博物馆边看展边画了一些随手笔记，她的国画老师跟我说：您这么培养孩子，要出大师的。真没敢往哪儿想，就这样慢慢地去感受、欣赏这些宝贝，是和孩子逛博物馆最好的方式。
综上，并不是只有正襟危坐在书桌边，规规矩矩，认认真真才叫学习，先在各种形式中把学习有趣化，吸引孩子进入轨道，再谈学习效果比较好。
坐着上课，戴着扩音器上课就是不遵守师德？某校长大会痛批教师上课两大现象，引起老师强烈反感。
一位校长在组织教师开会的时候，声称：咱们学校的教师上课有这两大现象，一是带耳麦给学生讲课、二是坐着上课，为什么不能遵守师德好好讲课呢？
有老师回怼“那现在开会的领导为什么还要用麦克风讲话呢？请领导先带头！ ”
以我身边的教师朋友为例，除了因为连上三四节课或者有孕在身的女教师，绝大多数的教师上课还是站着的。但戴着扩音器上课就实在太普遍了。如果因为这一条就说老师不遵守师德，只能说明这个校长长期脱离一线教学，不关心老师，管理方式上缺乏人性化。
比如我所在的班级，五十多个学生挤在一起。夏天气候炎热没有空调，只靠教室里四台用了的吊扇降温。吊扇嗡嗡的噪音导致后排学生需要很费力才能听见教师的讲课。如果没有扩音器，老师上课基本靠“吼”，一个小时下来嗓子又干又痛。尤其是课时多的老师，四五节课下来，嗓子都快失声了。
据有关调查资料显示，七成教师身体处于亚健康状态，出现了教师职业病。其中，因为老师经常长时间、大音量讲话，咽喉类疾病是教师最常见的职业病。
我有一个教语文的同事，每到冬天咽炎必定复发，上课咳嗽不断。大医院小诊所去了无数次，无法治愈，每天靠吃药来缓解病情，现在上课根本离不开扩音器。
某些人担心教师用扩音器会损伤学生听力。宁大附属医院听力与平衡医学中心主任史波宁长期从事耳鼻喉科临床治疗。他说，8岁的小孩和大人可以承受的分贝数基本是一样的，对耳膜造成损害与累积时间和声音强度都有关系。一般来讲，80分贝以下属于安全强度，累积时间较长也不会造成损害。扩音器在教学过程中一般不会超过80分贝，因此不会对人的耳膜产生不良影响。
所以，这个校长把老师用扩音器上课和不守师德相提并论只能暴露出他长期脱离一线教学，平时根本不关心教师教学上的困难。这种毫无依据，简单粗暴的训话只会挫伤老师工作的积极性，影响学校的健康发展。
我建议，校方应该深入了解教师工作需求，建议把扩音器做为基本教具配发给教师使用。
5月25日，高考倒计时13天，打卡第225天（四模考试第一天）
昨晚丫头快十一点才到家，一身疲惫的她，居然早饭（给她准备了面包）、午饭和晚饭都没有吃，心疼她的我忍不住跟她发火
我：你是不要命了，不吃不睡你要成仙了
女儿：实在是没时间啊，就是磨课，但我不能把自己班的孩子丢下了，我的英语课还是要去给孩子们上，中午也抓紧进班给孩子们把作业讲了。
我：让你就做个普通老师，现在走到管理层，又不懂得拒绝，又要做得最好，身体要垮的
女儿：过了周三就好了
儿子：老妈，你就不要说姐姐了。姐，我明天四模考试，下午5:50就放学，你就不要来接我了，安心磨课，我自己回家
我：好吧，你们两个倒是会互相帮助，我变坏人了
女儿、儿子：世上只有妈妈好[呲牙][呲牙][呲牙]
我：服了你们[笑哭][笑哭][笑哭]
今天放学儿子一到家
儿子：姐还没有回来
我：昨晚不是你说让她安心磨课的吗
儿子：我只是担心她今天会不会又遇到不开心的事
我：放心，你姐姐从通师一附回校就给我打了电话，今天接触学生挺顺的，她回校准备明天的教具，还有改一下PPT
儿子：那我就放心了
我：今天四模感觉如何
儿子：试卷的话，语文有点难，开始做的时候觉得，啊，不错，是帮助我们树立信心的，结果越做越难，作文的主题是文化自信，我通篇写的政治
我：感觉你挺轻松的
儿子：学校就没把四模当回事，都是在自己班级考的，也不分座位，一点考试的感觉都没有，大家考得昏昏欲睡，我不喜欢这种考试氛围
我：你呢
儿子：我发现我的兴奋点在下午，难怪H老师跟我们说，要把兴奋点调整到考试的时间点
我：那你晚上还是要早点睡。不对啊，你兴奋点在下午，那你以前上午听课的效率就不高了
儿子：也不是，是相比较，我的大脑越到下午就越来越兴奋
我：不管怎样，你自己调整吧
儿子：下午考数学，开考20分钟了，我们班还有同学在睡
我：数学难吗？来得及做吗
儿子：和三模差不多，要想把最后一题做完，那是来不及的，我的圆锥曲线做了第一问，导数是最后一题，也只做了第一问
我：你自己总结吧
儿子：今天数学考试有人想作弊，被F老师发现了说，什么时候了，还在想着作弊
我：明天考历史和英语，历史的话，你不要有惧怕心理，放开来考，最差也就是不及格，还不如跟着感觉走
儿子：嗯，自信、不纠结、不被套路绑架
我：不要没有自我，完全迷信套路
儿子：忘了告诉你，昨天多多老师在班上边发火边说：“没见过素质这么差的学生”
我：怎么了
儿子：有人说她神经质，被她知道，然后昨天早上第一课历史课，多多老师说：你们说我神经质，好啊，我就神经质给你们看
我：然后呢
儿子：她一个一个的问：“你骂我了吗？你骂我了吗？”问了十几个同学，我也是第一次见到这样的老师
我：多多老师性情中人
儿子：嗯，我就是觉得她这样做有点太“可爱”了，然后午练的时候，多多老师进教室就说：被你们气得中午打翻了一盘红烧肉。笑死我了[捂脸]
我：好吧，多多老师确实有点可爱。咦？今天D老师怎么到现在还没有发考前听力练习
儿子：对啊，她说晚上会发一份给我们练习，然后明天在学校再给我们练一份
我：要不你自己找一份听力热热耳朵
儿子：嗯，不怕没听力练，我多的是
我：你哪有那么多听力的
儿子：猿题库是个好东西[耶]
我坚持打卡，你继续加油！[奋斗][奋斗][奋斗]
#美舰擅闯中国西沙 中方警告驱离#
本大仙觉得，由于之前我们已经多次发出公告、而且也不止一次地警告，美舰依然置若罔闻、屡教不改，这说明什么？有道是-------狗改不了吃屎！
对人类可以以理服人、以情感人，对兽类只能以棍打怕、以刀制服。我们是文明古国，如果一炮击沉也显得太不给面了。本大仙强烈呼吁解放军，要把擅闯我领海的美舰扣押带回：
一是美舰送至军工科研单位，作为我方科研人员及高级技师的研究拆解对象。然后送至军事院校，作为师生学习的教具。
二是美军送至战俘营进行理论学习，每年参加一次考试，试题为当年的高考原题，三门功课语文、政治、历史（总分为450分）加一起达到270分的及格线则可以释放回国，否则需等待明年高考时节继续参加考试，直到考试通过为止。
三是想要赎回舰艇，需要按照市场价缴纳美元，此外还需要按照每天一万美元的标准缴纳保管费。当然，什么时候办理交接手续，需要双方商定。
【152人！绛县公开招聘教师本月15日面试】1月11日，绛县公开招聘教师工作领导组办公室发布公告，根据《绛县公开招聘教师工作实施方案》，152人通过了资格复审，进入面试。经绛县公开招聘教师工作领导组研究决定，现将面试工作有关事项公告如下：
面试时间：1月15日，面试地点：绛县古绛镇城关初级中学校（绛县振兴东街291号），面试采取讲课的方式进行,讲课时间为10分钟。届时，应聘考生面对评委讲课，进行常规课堂教学。应聘英语教师岗位的考生要求用英语讲课；应聘语文教师岗位的考生只讲分析课、不讲起始课和终结课。应聘考生所需教具自备。
参加此次面试的考生共152人，分为6组：第一组：综合1组，共24人。第二组：综合2组，共18人。第三组：小学语文1组，共30人。第四组：小学语文2组，共30人。第五组：幼儿1组，共27人。第六组：幼儿2组，共23人。#运城头条#
在豫东平原上，在80年代，村子里有一家这样的人家:父亲是老师，有三个儿子。父亲聪明，三个儿子也都是非常聪明的！
老大上完初中毕业就不再上学的。老二上高中没有上完就不上了。不是老二不想上，因为还有别的原因，他不能再上学了。因为他爸爸被打成了右派，上了学，也估计前途没有多大。他就挎着个篮子拾粪。
老二拾粪不去别的地方，只在高中学校附近。别人坐着听课，他就蹲在窗户外面听老师讲课。学习的欲望还真是很强。估计坐着听课的同学都没有学会什么，他却比他们更加用心，学习的成绩更加好，虽然没有经过考试，但他自己掌握多少，他自己是非常清楚的。
他的爸爸被评反摘帽以后，他就有了机会了。然后重新参加了高考，还别说考上了ⅹⅹ大学。那在当时，我们的农村是拔尖的，非常少有，好几个村庄都很少有一个考上大学的呀！
毕业分配到首都去啦！依然在重要的岗位从事着很重要的工作。
他每一次一回到我们村里，村里有头有脸的人物，都要请他来喝酒。但是钱要这个老二来付。因为大家觉得他有出息，在京城里有权有势——其实农村的人不知道城市里边的人的层次。他们也不想了解的太仔细。只要你在城市工作，他都觉得你是一个大干部！
他家在我们村子里的地位，有人人都不愿意搭理，变成家家户户对他们青眼有加。
弟弟老三刚开始的时候，初中毕业考的是师范学校。师范毕业后在学校里教了两年学。一边教学，一边自学高中的课程。他有固定的时间，每到听小说的时间他就在收音机里听小说。每天该什么时候学语文，什么时候学数学，他就安排好了，按他的作息时间来进行学习。
老三第一年高考没考上，他说就是去看看高考是怎么回事。第二年接着学习。当时没有培训班，他都是在家自学的。
第二年考了一个本科，还是不错的。本科毕业以后又上了研究生，从他上研究生以后，我就从来没见过他回过我们村子里。我也不知道是什么原因。
老三他结婚了，听说是一个教授的女儿嫁给了他，他还去美国留学，也在美国开展了研究！
不知道人的命是不是天注定。如果我们这个村子里的这家老二和老三不努力，迫切地想改变自己当时的状况，估计也和其他人一样，一直生活在村子里。就是他们看到了希望，决心改变自己，才有了不一样的人生！
他的大哥因为毕业的比较早就没有再回学校去上学。两个弟弟比较成功之后，就给大哥拿钱，开了一个公司，让大哥做老板，大哥家了的四个小孩儿现在都考上了大学。
无论在我们村子里，还是在附近三个村子，五个村子，没有能和他家的人相比的。因为他一家人都非常的聪明，而且决断。人定胜天，不要一直沉默下去，想改变自己就要付出努力，说不定你的生活当时被别人看不起，现在通过自己的努力，别人却望其项背。
我曾经有幸听过他爸爸讲的一堂课。自己做的教具，这是很多人都不愿意做的事情，也根本就想不到做的事情。毕竟那时候都是农村上课的小孩儿，都坐在一条长长的梧桐树用锯子锯成的板子上，没有钱做成桌子。一共放三个支点，把一个长长的板子放到三个支点上，就是所谓的桌子了。
我都不知道他的父亲有那么聪明，做的好像是一个小秤，还有一个平衡的东西。没人让他来做，是他自己想让我们理解的更清楚自己花时间做的。
人聪明固然非常的主要，现在的人有几个是笨人，无论多么难的游戏，很多人都能打得游刃有余。能够当机立断，决定改变自己的命运，付出这样的努力，并坚持不懈的人太少。
我今天去公司开会，看到一个陈春花的视频:她说不是成功的人少。是一遇到困难就放弃的人太多啦。如果大家不放弃，成功的人就会成倍的增加。正好我把这个也分享给大家，如果有想改变自己命运的，也照此来做，努力总会有所改变的。
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#情感点评大赏#我也是一个焦虑的父亲，我的焦虑来源对孩子未来可能生存状况的担心。我的儿子是一个身体孱弱、胆小怕事、害怕困难、学习不好的孩子。不管是身体素质和还是智力状况来说，他与同龄孩子相比还是有一定差距。自他出生两个月开始，我带着他在全省很多大医院奔波过。我妈和我甚至有段时间对他很担心，害怕他是否能正常的融入社会生活。有段时间，我的内心很悲观、很失望、很无奈、很抑郁。我甚至不断地反思自己，到底以前做错什么了，以至于老天要这样惩罚我。悲观抑郁的时候，让我的烟瘾越来越大。有时候，自己会在僻静的角落或者阳台上，香烟一支一支地抽。虽然说很无奈，但我从内心没有放弃过这个儿子。早教、感统训练等，特别是感统训练，我送他去了很多培训班。我自费也买了感统训练的教具去训练他。我甚至认为，体育锻炼可以改变一个人。所以，我还不断给儿子进行体能的训练。后来，自儿子学会跳绳以后，他的身体素质提高了很多，感冒发烧的问题少了很多。现在他已经小学5年级了，学习班上倒数，英语成绩还可以，数学和语文很差，问题是上课不听讲，不听老师的指令，与同学不怎么交往。有时候，想想就这一个儿子，也为他攒下了一份还不错的家业，看着他这样稀里糊涂的样子，自己丝毫没有继续奋斗的动力，有时候，甚至还想，我们大人辛苦努力，说不定挣下的家产会败在他手里。反正，很多可悲的念头会在脑海出现。后来，焦虑抑郁症住了一次院，让我想明白了很多，也许这就是命吧，也许儿孙自有儿孙福，是不是担心的太多了。疫情以来，很多事情开阔了我的心胸。世上很多事情本就是变化不定的，随时都可能变化。在没有“阳”之前，我们都担心孩子阳了怎么办，可是当我们阳了，儿子根本就没有阳，也没有发烧，我们都认为这简直就是奇迹。所以，人生中有很多事情是我们无法改变的，我们唯一能改变的就是自己的心态。我们很多对未来的担心，都是源于自己的妄念，其实很多担心都是没有必要的，或许很多事情的变化会出乎我们的意料！我们无法左右未来，我们能做的就是过好现在！
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