小学教师优秀教师材料 小学数学教师优秀教师材料

这篇优秀教师先进个人申报事迹材料写得有特点，用锤炼“师魂”、钻研“师艺”、倾注“师爱”、提升“师绩”、塑立“师德”来总结自己的工作。

我觉得应该这样写，一名平凡且普通的人民教师，一个用爱与责任担起职责的中学教师，自从上岗工作以来，我一直坚持责任与爱心同行的原则，在工作中始终将学生放在第一位，兢兢业业，用心血与灵魂谱写了自己的教育之歌。

（图源网络，侵联删）

这篇优秀教师先进个人申报事迹材料写得有特点，用锤炼“师魂”、钻研“师艺”、倾注“师爱”、提升“师绩”、塑立“师德”来总结自己的工作。

看完之后，我觉得可以在中间加上，当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的,每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要有如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。因此对待工作我不敢有丝毫的怠慢。一个好班主任，就是一个好老师。

（图源网络，侵联删）

告诉各位，上课备教材被学生的效果都没有备专家的好！因为备教材备学生顶多你成为优秀教师，直接花钱花时间搞材料来备专家，没准儿要不了几年你就成了专家！

如何写教师先进事迹，这篇范文用“三种光”来表达对学生倾其所有的付出。一是耀眼之光，二是超脱之光，三是奉献之光。

耀眼之光：站成一道风景，活成一束光。这里有兴趣的激发、思想的碰撞、实践的锻炼、思维的培养。

超脱之光：无计于得失，一心只为学生。只因学生说：“老师，你如此珍惜我们的作品，不辞辛劳地整理并做成了我们没见过的展，我们实在感激你。”这样的一声感谢，便成了她最大的动力。

奉献之光：倾囊相授，只要你需要。她将自己打造成了一束光，一道最美的光！这束光璀璨闪耀，照在我、你的心间。#教育听我说# #分享新生活# #终职场盘点#

两位优秀教师申报高级职称评审材料

教师看待职称，心态好，一切顺其自然！！！

本人于获得小学高级职称（一级教师），之后先获得教育部、团中央联合表彰的“全国优秀少先队辅导员”、省十佳少先队辅导员、中共（地级）市委、市人民政府表彰的优秀教师（受劳模待遇）、地级市优秀交流教师、县级市最美教师、县级市优秀共产党员等荣誉。

业务方面，地级市青优课一等奖、地级市卓越校长培训班学员、县级市首批骨干教师培训班班长，执教示范课、观摩课20节左右。承担对全国省市开放活动十余次。应邀在清华大讲堂等场合对全国、省市校长、老师代表作讲座或经验交流8次。被评为地级市道德与法治学科带头人、地级市数学学科教学能手！

发表学科论文10余篇（多为杂志社约稿，没有花一分钱），学校工作类20余篇，获奖论文30多篇。

（一级教师满5年）符合评副高职称的所有条件。十年里，我看着年龄大的、资历老的、业务精的同事们都在排队，我一次都没有申报。好多人问我为什么？我一笑了之。期间，两次岗位晋级，我也主动让出了名额，一直在九级。

，学校分得两个副高名额，却没有人申报了。[捂脸]因为好多人看到名额太少选择了放弃，不再上公开课，不再写论文，不再搞教研，不再支教。于是，我成了学校指定必须申报的一个。学校民主推荐全票通过。我按步就班，不慌不忙，业绩材料平时拿到手之后顺手扫描拍照存进了电脑，分类保布，只需要直接打印装订。三天时间，整理出了一本400多页的材料报送。另一位老师请了两个有经验的同事帮忙，网络填报、纸质材料材料整理了个把月。结果是没有争议的，顺利通过，岗位直接从九级跳至七级。

现在回个头来看，十年，每一年都符合申报条件，我不焦不燥，选择了不申报。一方面，我对自己的申报条件充满了信心。另一方面，我知道名额太少，争必然会上，也必伤和气。不争不抢，迟早都会轮到我。再一方面，我每年都在学校职评小组，也帮其他老师把关材料，把文件研究的透透的，平时又把申报材料都已经准备齐全了，没有了“今年上不了下次不符合条件”的恐慌和急迫。

心态好，一切自然都好！！！职称，我劝老师们不要放弃，但也不要看的太重，不要争一时得失，顺其自然最好！

追忆我的奋斗青春期

上世纪17整岁之即，响应毛主席＂知识青年到农村去”的号召，洛阳市十五中老三届初中生返乡劳动。1969年3月，进入本村学校任民办教师。由于工作积极，成绩显著，多次被评为优秀教师，出席区教育先进代表大会。并于1974年被选举为农村教育大学生，进入洛阳大学〈原洛阳市师范学校）学习深造。由于村团支书记忌妒忌心太强，一切材料没及时上报，错过了体验身体，错失了一个良好的时机。又逢1978，1979年两次招收民师进入师范大学深造，由于是常年教授小学文化课，初中的知识也忘了。两次失去了在编教师的机遇。1984年又逢民转公招聘的，全辛店镇仅招够及格的四名。其它够资格考试的，分数都达不到。1989年以后，该转正了。我们三个在编民师，由于6年的报酬问题，即辞职不干了。命运啊！

#包头头条# 内科大优秀教师———李梅，博士，教授，博士生导师（北京化工大学）。内蒙古科技大学材料与冶金学院教授、稀土学院教授，科技与产业处处长，国家稀土学科带头人，“四个一”人才工程人才。内蒙古自治区稀土现代冶金新技术及应用高校重点实验室主任，包头市玻璃材料工程研究中心主任，自治区高校科研指导委员会委员，包头市政协委员，科协常委。中国稀土学会理事、专家组成员，中国稀土学会《稀土》杂志编委，曾两次去日本参加中日稀土技术合作研究。

李梅教授是内蒙古科技大学发展规划处处长，内蒙古自治区科协副主席，教育部“轻稀土资源绿色提取与高效利用”重点实验室主任，材料与冶金学院二级教授，博士生导师（北京化工大学、北京科技大学、内蒙古大学、内蒙古科技大学）。李梅教授是中国稀土学会常务理事，中国化学会理事，《稀土》杂志编委。享受国务院政府特殊津贴的稀土专家，国家杰出青年科学基金获得者(内蒙古首次)，教育部长江学者特聘教授（内蒙古首次），国家万人计划科技创新领军人才(内蒙古首次)，国家万人计划国家重点领域创新团队带头人（内蒙古首次）， 教育部创新团队带头人，入选国家百千万人才工程国家级人选，入选教育部优秀人才支持计划，全国五一劳动奖章获得者，全国三八红旗手，内蒙古杰出人才奖获得者，内蒙古首届“草原英才”获得者，内蒙古特别贡献奖获得者。

李梅教授从22岁读硕士开始专业方向就是稀土研究，到今年已经正好从事稀土研究30年。25岁硕士毕业分配到冶金部包头稀土研究院湿法冶金研究室，后担任稀土院的主任工程师。后，人才引进到内蒙古科技大学。在稀土院的工程研究经历，历练了她着眼产业需求开展研究的素养，来到内蒙古科技大学任教后，锻炼了她喜欢刨根问底、积极探索的科学素养。

30年孜孜不倦的努力钻研，取得了丰硕的成果，迄今为止，李梅教授已经创造了5项自治区历史的第一。近年来在国内外学术刊物上发表论文200 余篇，主编出版学术著作2部。申报国家发明专利88项，其中65项为第一发明人，已授权60项。获国家重大科技攻关成果奖1 项，以第一完成人获内蒙古自然科学一等奖1 项、内蒙古科技进步一等奖、二等奖各1 项，冶金科技进步三等奖2 项。主持包括国家自然科学基金重点项目、国家支撑计划项目、863 计划项目、973前期项目、科技部服务企业项目、工信部产业升级项目等各级项目40多项。#包头英才# #包头# #网聚鹿城正能量##天南地北包头人#

【海南这4名教师入选乡村优秀青年教师培养奖励计划】近日，教育部教师工作司、中国教师发展基金会联合下发《关于公布乡村优秀青年教师培养奖励计划人选并报送有关材料的通知》。我省海口市秀英区康安学校林香男、琼海市潭门镇福田小学陈扬扬、澄迈县加乐中心学校王翠柳、临高县马袅学校吴家川等4名教师成功入选乡村优秀青年教师培养奖励计划人选。（作者黎鹏 金浩田）详戳→网页链接

怎么又是她？

所有的同事都在问：学校有一女老师，才上班六年时间，优质课，公开课，基本功，教学能手，教学先进个人，优秀教师，考核优秀，市级课题，所有评职称需要的荣誉，证书，比赛都有了

要知道，在学校很多教龄左右的老教师都弄不齐这些必备材料，哪怕再优秀，最快也得十年，人家一个小丫头六年就弄齐了，不服不行！

所有的同事都在互相打听：这位女施主是何方神圣？为何会如此优秀#教育微头条#

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