【课堂教学/课堂复习/课堂竞赛手段探析】给广大教师推荐一个期末课堂复习的最好办法

好多教师在教学当中，都喜欢用PPT，作为教学的主要手段。但是很快发现以下问题：

1.老师课前准备工作量较大，同时，在PPT播放时，学生昏昏欲睡，做笔记往往也跟不上，也就以看为主，被动地接受课堂知识。

2.大部分老师由于备课时间紧张，PPT不可能做的全都重点突出并且生动同时与学生有良好的互动效果等。

3.课堂上采用提问的随机手段,但每个学生一学期总的被提问次数不一致或者说很难通过此方法系统地检查学生的学习效果。

实际上，要提高课堂的教学效果，作为学生，需要这几个因素：

注意力集中,有兴奋感,有竞争感，有互动感。

作为教师来讲，采用何种手段呢？

实际上，通过课堂竞赛方式，可以完成这个效果。老师在备课阶段，把那些具备竞赛的内容按照标准格式做成PPT,学生第一次学习此内容时，可作为教学内容。快到期末时，这些竞赛内容PPT，都已经积攒不少，用它可组织一次正规的知识竞赛，同时，巩固了课堂内容。

步骤如下:

1.可把这些竞赛题目按照类型分类，比如按照单选、多选、问答等分类，也可按照环节分类，比如按照环节1-初露锋芒,环节2-当机立断，环节3-团结一致，环节4-最后一搏等等。两者选一.如果按照第一种方式组题，那么比赛环节可以这样描述:环节1：初露锋芒<单选题> 环节2：当机立断<多选题,是非题>等等,在比赛过程中，第一种组题方法比第二种组题方法复杂，管理员操作也稍微复杂些。

附：

单选题模版一览

是非题模版一览

问答题模版一览

其它题型模版一览

2.每个分类可以设计一个通用模版。每道题目单独成一个PPT文件,占用2页。第一页是题目，第二页是答案。如果题目答案很长，可以再加一页，这个不推荐。当然，里面可以加丰富的Gif动画等，题目界面和答案界面可以做到极致，只要使用PPT自带的功能就足够了。一旦做好第一题后，再另存成第二题目，只需要修改内容即可，模版布局就不用变了。以此类推，即可做好某类型的所有题目。如果题目类型变了，可用另外的模版形式。由于网上PPT模版极其丰富，漂亮模版多如牛毛，所以发挥空间很大。

其它详情内容请点击此处链接：

/boomcode/archive//11/06/4776552.aspx

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