早教活动教案详细
教案是教师根据教学目标和学生需求而编写的一份详细教学计划。编写教案时，教师应当合理安排教学时间，确保教学过程的连贯性和完整性。教案范文中的多媒体应用和教学资源的利用为我们创新教学方法提供了启示。
早教活动的教案设计篇一
教学目的：
1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能。
2、明白保护手的一些方法。
教学准备：
1、经过做手指操，引出活动主题。
教师：此刻我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小拇指醒了，大家都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。
2、引导幼儿了解收的结构。
(1)教师：大家看看，我们的小手长得什么样貌呢？
(2)幼儿回答。教师小结：我们的手上有五个手指，他们长短不一样。手指下头的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。
3、引导幼儿了解手的作用。
(1)教师：我们的小手能够用来做什么呢？
(2)幼儿回忆自我的生活经验回答。教师小结：手能够玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、并且还能用手去感知东西的大小、冷热、轻重。看来小手的用处可真大啊。
4、引导幼儿学习用适宜的方法保护自我的小手。
(1)教师：手能够为我们做这么多的事情，应当怎样保护我们的小手呢。
(2)幼儿思考后回答。，(3)教师请幼儿打开幼儿用书观察画面，让幼儿为正确保护小手的方法贴花。
5、教师带领幼儿回顾本活动的资料，总结手的用途和保护手的方法。
教学评价：
1.明白3～4种手的作用。
2.明白2～3种保护手的方法(洗手后涂上护手霜、手脏时洗手、不用手碰插座、不咬手等)。
早教活动的教案设计篇二
活动目标：培养大胆表达的能力，建立自信。
活动准备：红花小贴片。
1、教师手摇铃鼓，边唱歌边示意家长带宝宝坐到垫子上。
3、鼓励宝宝依次走上小讲台，为完成介绍的宝宝奖励小红花。
指导要点：家长要鼓励宝宝大胆走上讲台，说出自己的名字和年龄。对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝站起来，帮助他说出自己的名字和年龄，慢慢地再让宝宝自己说。
能干宝宝：糖果多多。
活动目标：练习粘贴的方法，训练手眼协调能力。
活动准备：团好的`彩色皱纹纸团，制作好的瓶状彩制纸。
活动过程：
1、教师出示瓶状的彩制纸，引导宝宝观察：“这是什么？里面可以装什么？”
2、教师出示彩色皱纹纸团，演示用胶水将纸团粘到瓶子上的方法。
3、宝宝在家长的指导下粘纸团，完成后把作品展示在展板上。家长带宝宝一起欣赏，看哪个瓶子里的“糖果”最多。
指导要点：家长要提示宝宝一个挨着一个粘，这样才可以粘尽可能多的纸团。
唱唱跳跳：小青蛙。
活动目标：增进亲子感情；感受儿歌的节奏；练习跳的动作。
活动准备：优美、舒缓的音乐。
活动过程：
1、教师示范念儿歌，请家长带着宝宝拍手念儿歌。
2、宝宝和家长跟着教师边念儿歌边游戏。
“抓到害虫吃饱了”：家长抱起宝宝转一圈；
“嘘——滑下来”：家长快速将宝宝滑落。
指导要点：
1、家长托宝宝手臂跳时注意握紧宝宝双臂。
2、宝宝从家长身上滑落时，家长注意用双手拖住宝宝的后背，以免宝宝摔伤。
亲子游戏：小荡床。
活动目标：发展大脑平衡觉；感受在空中摇摆的快乐。
活动准备：床单。
活动过程：
1、教师出示床单，向家长讲解玩法，并请一名家长上前示范。
2、家长分别站在床单两端，将床单打开，让宝宝平躺在里面，家长抬起床单四角随儿歌有节奏地摆动。
3、教师蹲下与宝宝说“再见”，鼓励宝宝下次再来。提醒家长带领宝宝到户外自由活动。
指导要点：摆动时家长动作幅度要适宜。
附儿歌：《小荡床》。
小床单，真奇妙，宝宝躺着笑一笑。妈妈摆，爸爸摇，乐得宝宝哈哈笑。
早教活动的教案设计篇三
我拉爸爸手(保护自身安全)。
1.初步认识红绿灯，明白过马路时要拉紧大人的手，明白红灯停、绿灯行。
2.培养交通规则意识和安全意识。
1.课件、幼儿用书。
2.红绿灯标记。
1、幼儿看书，直接进入活动主题。
(1)教师：请小朋友们打开书，看看书上都说了些什么。
(2)幼儿看书片刻。
(3)教师：这是在什么地方画面上都有谁他们在干什么。
(4)幼儿回答。教师小结：在马路上，小朋友和大人在一齐，他们手拉着手，准备过马路。
2、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并明白简单的交通规则。
(2)幼儿根据自我的经验回答。
教师小结：是红绿灯在指挥行人和车辆的走和停、大家都明白要红灯停，绿灯行。
3、引导幼儿明白上街时要紧跟大人，初步培养幼儿的`安全意识。
(1)教师：街上车辆很多，我们上街时要怎样做才安全呢。
(2)幼儿纷纷发表自我的看法。
教师小结：我们必须要有大人陪伴上街，过马路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过马路。
4、教幼儿学习儿歌。
(1)教师：书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧。
(2)幼儿看书，教师将这首儿歌念给幼儿听1～2遍。
(3)教师对儿歌进行简单的提问，然后请幼儿跟着教师一齐读，最终请幼儿试着自我念一念。
5、组织幼儿玩"红绿灯"的游戏，学习遵守交通规则。
玩法：幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记。"车辆"(幼儿)在室内行驶，教师出示红灯时，"车辆"(幼儿)停；出示绿灯时，"车辆"(幼儿)行。
早教活动的教案设计篇四
3、初步尝试用肢体绘画。
1、深入浅出地解释点，线和面的概念；
2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；
3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色），大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
一、初步认识色彩。
1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印“点”。并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的“点”上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）。
二、不同的点。
1、出示报纸。（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。看看印出来后是什么样子的？
3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案。
（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案。
引导幼儿说出所看到的图案。（小人、字母、轮船、飞机等）。
鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画。
1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把“树叶”填满。鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画。
2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》。
3、把画中不同的点找出来，画在纸上。数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。他的妈妈是个刺绣女工。也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
早教活动的教案设计篇五
1．通过看看、说说、贴贴，激发孩子对美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意帮助别人的宝宝更美)。
2．尝试用几种方法粘贴蝴蝶．感受游戏的快乐。
1．和宝宝一起在活动室的墙上、玩具橱上布置各种各样的花，让宝宝们觉得我们的活动室很美。
2．制作多媒体课件“蝴蝶找花”(多媒体色彩鲜艳又有动感)，歌曲《好朋友》录音带。
3．蝴蝶每人3、4只(有的背面有双面胶，有的没有)、胶水、浆糊、小毛巾、筐子等。
1．看看说说。
(1)引发兴趣：出示“蝴蝶找花”的幻灯片，和宝宝们一起说说幻灯片上的内容。
(2)教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。
师：小蝴蝶找到了美丽的花宝宝．它们唱歌、跳舞真高兴。
2．找找贴贴。
(1)出示一只背面有双面胶的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，谁来帮帮我，我想找花宝宝做朋友。”(请宝宝们帮小蝴蝶找花宝宝，贴好后，请宝宝说说是怎么把小蝴蝶贴到花上的：)。
(2)小蝴蝶背后没有双面胶怎么办?请宝宝说说或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶贴到花上?(浆期、胶水)。
(3)宝宝帮蝴蝶找花，教师重点观察宝宝是用何种办法来粘贴的。
3．唱唱跳跳。
一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快乐．我快乐，大家都快乐的积极情感。
早教活动的教案设计篇六
1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。
2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。
3.结合生活经验联想、想象画圈方式，创编儿歌。
1.动物图片：小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟。
2.画好圆的背景图。
3.录音机。
4.动物进行曲、狮子说话声。
1.伴随动物进行曲入场，情景导入。
今天，森林里要举行一场画圆比赛，我们一起去看看吧!参加画圆比赛的运动员会是谁呢?(幼儿可猜测)。
2.出示小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟图片。猜想动物画圆的动作和地点。
请小朋友完整地说出哪些动物来参加画圆比赛。
幼儿回答。
请小朋友想想它们分别会用什么样的动作画圆?在什么地方画圆?
(鼓励幼儿大胆想象和表达。)。
3.出示已画好圆的背景图，创编儿歌。
(1)幼儿猜测分别是谁画的?
(2)请幼儿将动物分别贴到相对应的背景图上。
(3)根据图片让幼儿说出荡、跳、吐、滚、啄。(注意水面和水中)。
(4)教师编出猴子画圆。告诉幼儿编儿歌的句式和内容。第一句是谁画圆，第二句是怎么样画圆，第三句是在哪里画圆。边在纸上画上示意图。请小朋友把其他动物画圆的情况编成儿歌吧!
(5)请幼儿为儿歌取名字。
4.完整欣赏儿歌，学习用明快、夸张的语气语调朗诵儿歌。
5.幼儿练习。
(1)幼儿教师一起念。
(2)老师念第一句，幼儿念第二句，一起念第三句。(或者男孩子女孩子)。
6.情景导入。分组选择图片创编儿歌，汇报儿歌。幼儿集体朗诵向森林之王汇报画圆比赛的情况。
("待会儿，森林之王要来，请小朋友分组选择一种动物，向森林之王汇报它的比赛情况。")。
7.拓宽思路，想象其他各种画圆的方式。根据自己的想法创编儿歌。
"如果让你参加画圆比赛，你会用什么样的动作画圆?"。
8.幼儿相互讨论与同伴交流。简单说一说自己的想法。
9.小朋友积极动脑，想出了各种画圆的方法。接下来，我们一起到户外进行画圆比赛吧!看看谁能想出与众不同的画圆方法。
早教活动的教案设计篇七
3、通过活动增进母子感情。
全班幼儿及家长。
2个小时。
教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。
家长通知。
（一）入场、秩序安排。
背景音乐：轻柔的音乐。
活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是中班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
（二）表演舞蹈《我爱你》。
活动音乐：《妈妈我爱你》。
活动准备：统一服装。
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
（三）致辞。
今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日——母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你"。
教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。
教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。
（四）漂亮妈妈时装秀。
活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。
活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的`另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。
（五）智力游戏对对碰。
活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。
活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。
注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。
活动音乐：
轻柔、舒缓的音乐。
早教活动的教案设计篇八
贵家长：
您好！
我园定于20xx年5月31日(星期五)上午8：30分在本园举行“欢乐童年.精彩无限”为主题庆六.一亲子活动，届时有小朋友们精彩的武术操表演、大课间活动、家长与幼儿欢乐互动的游戏，诚邀您光临，并能准时出席。
龙塘镇博大幼儿园。
20xx年5月29日。
温馨提示：
1、活动当天有坐校车的幼儿照常接送。
2、活动当天，全体幼儿统一穿夏装园服回园。
3、由于本园场地有限，开小车和中型汽车来的家长自行找停车场保管，不准开入校园，开摩托车、骑单车来的家长请听从工作人员指挥，有序摆放。
xxx幼儿园。
20xx年xx月xx日。
早教活动的教案设计篇九
1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的`画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片。(电子版)。
2、
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工)。
(3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》。
3、
(1)请妈妈盛装出席，走红地毯。
(2)进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状。
(3)亲子制作：装饰我和妈妈的照片。
(4)我给妈妈唱首歌。
(5)与妈妈一起分享好吃的。(一定的妈妈亲手做的)。
(6)送礼物，结束愉快的活动。
四、活动结束。
1、评价。
2、总结。
早教活动的教案设计篇十
幼儿园草莓地。
1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。
2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。
两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。
请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。
首先，老师讲解活动。
我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。
进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。
孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。
最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具。
先看好自己的草莓，这一列是我的。
先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。
我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。
看，我们忙吧!我们可是很认真的呀!
草莓太渴了，我们给它多浇些水。
孩子们在劳动的过程中玩的尽兴，同时也体会到了劳动的辛苦，也萌生了对植物的爱，合作之力促进了孩子的深厚感情，虽然有一部分孩子的衣服湿了，鞋子湿了。但孩子很高兴，也很快乐。
早教活动的教案设计篇十一
尊敬的家长朋友：
您好！
为了让孩子通过表演展现自己,体验到努力就会有成功的快乐，培养孩子对体育活动的爱好,让孩子体验运动的快乐,参与的乐趣；树立孩子的自信心,培养孩子初步的团队意识,增强集体荣誉感，同时让孩子和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。我园于20xx年5月31日下午15：30-17：30在幼儿园楼顶操场举行《大手牵小手,一起来运动》主题的亲子运动会诚挚邀请家长朋友们届时前来参加，家园同乐，共同庆祝孩子们的节日。
温馨提示。
1.当天着装：幼儿穿夏季园服，运动鞋。
2.请家长3：20准时进园，方便老师组织、预备，并签到。
3.请家长为孩子准备一个水壶，以便游戏中随时饮用。
4.为避免人多拥挤，每位幼儿只邀请一位家长参与,。
5.亲子游戏期间，请家长根据幼儿的身体状态选择游戏项目，不带幼儿到项目之外的场地或大型器械活动，留意保护幼儿的人身安全。
6.请做个文明家长，共同维护会场秩序，保持场地整洁。
xxx幼儿园。
20xx年xx月xx日。
早教活动的教案设计篇十二
宝宝要睡觉(生活卫生习惯)。
教学目的：
1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：
1.摇篮曲音乐。
2.幼儿用书。
3."娃娃家"游戏玩具若干组。
教学过程：
1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！
(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一齐做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应当注意的事项。
(1)教师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照顾宝宝呢。
(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢。
(4)教师引导幼儿明白这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自我。所以小朋友在睡觉时必须要注意哦！
3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后，就书中的资料对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一齐朗读儿歌，并鼓励幼儿自我念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻坚持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：此刻我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
早教活动的教案设计篇十三
爸爸妈妈要把家里常用的一些物品拿给宝宝看，让宝宝认识生活中常用的物品及其作用，并学会用语言表达出来，比如告诉宝宝牙刷是刷牙用的，拖把是拖地用的，锅是烧菜用的等。
让宝宝学会用碗倒米，可以练习宝宝手眼协调和双手协调能力。具体方法：用两个小碗，其中一个装上小半碗米，让宝宝把碗中的米倒进另一个碗内，尽量不让大米撒在桌上。反复练习，直到大米完全倒出而不撒在桌上。当宝宝掌握了倒米的技巧后，就可以改做端水练习了。
18个月宝宝要开始不再用婴儿用的物品，比如提升宝宝用杯碗喝水的技巧，用水杯代替奶瓶。开始用杯、碗让宝宝喝水、喝奶，从白天开始，然后逐渐过渡到早、中、晚都让宝宝用水杯代替奶瓶来喝水或奶。
要积极培养孩子劳动的技能和热情，让宝宝充当小帮手，使他们养成爱劳动和乐于助人的性格。平时可以多让宝宝帮助家长做一些事情，比如妈妈要坐下了，请宝宝把小凳子拿来；要出门了，让宝宝把爸爸妈妈的鞋拿出来；准备吃饭了，让宝宝准备筷子；收衣服时，请宝宝帮助拿干衣服等。
追赶影子可以让宝宝练习跑步，熟练身体平衡的技巧后不再摔跤。具体做法：有太阳的日子，让宝宝留意太阳下的身影，让宝宝来追逐爸影子，踩在影子上，然后变换身体位置，继续游戏。如果没有太阳，或晚上在家中，可以打暗灯光，用小电筒制造光点，给宝宝抓光点，等宝宝抓到一个光点再移开，去追逐另一个点。
身体和智力都在急速发育的宝宝，就像是一张纯净洁白的画布，18个月宝宝早教的好坏往往决定了这张画布上落下的第一笔的好坏，如果这一笔下得好，可能宝宝的人生就会绘成一幅美丽的画卷，如果这一笔下得不好，那么可能宝宝的人生就永远有着缺憾。
早教活动的教案设计篇十四
1、培养学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。
1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》。
4、确定两名主持。
主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》：
主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！
下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）。
主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”!
小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》!
看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊！（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……）台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果……（关于人员安排再做定论）。
在这个环节中，同学们都表现的很认真。其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们！
主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；
有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。
请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》:。
主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗？没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐！
主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》。
我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢！而此时所有的笑都写满感谢！没有更多的语言。康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！
主持人：多日的爱心浇灌，多日的磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。
多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。
春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
结束！
早教活动的教案设计篇十五
锻炼手的精细动作。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
1.教师介绍母亲节的时间，并播放《我的好妈妈》，带领幼儿一起唱歌。
2.出示已经做好的卡片，请幼儿观察。
3.教师示范卡片制作的方法。
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