天天育儿网 > 早教公众号内容范文范本(模板14篇)

早教公众号内容范文范本(模板14篇)

时间：2022-09-14 06:59:21

相关推荐

早教公众号内容范文范本(模板14篇)

关于早教的公众号功能介绍怎么写

总结是记录个人或团队经验教训的有效途径。结合实际，用事实说话，增加说服力；以下是小编为大家整理的健康保健知识，希望能够帮助大家更好地关爱自己。

早教公众号内容范文范本篇一

3、在保证书本知识的辅导基础上，加大对学生阅读能力，科普知识，法律常识，文体能力，语言能力的`培养，重视良好学习态度及学习能力的培养。

4、培养孩子的优秀的习惯。在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。

早教公众号内容范文范本篇二

9月，今日头条接入巨量星图平台并邀请部分作者开始进行内测。巨量星图（https:///）是巨量引擎推出的基于创作者生态的一站式服务平台，通过触达今日头条、抖音、西瓜视频多端海量的创作者，为品牌提供高价值的内容服务，同时为创作者带来收益。

为了构建可持续的内容营销生态，保障品牌、创作者和用户的三方权益，平台将加强对营销内容的管控。即刻起，今日头条创作者如有内容营销相关合作，请在巨量星图进行，未经过巨量星图发布的商业推广内容将会受到限制。

自4月起，头条号推出了「头条号图文内容营销价值排行榜」，用以激励各领域内容高质量、高流量、高粉丝黏性的top50头条号。榜单依据帐号传播指数、粉丝指数和活跃指数3个数据维度进行计算，覆盖财经、房产、情感心理、科技数码、摄影、汽车、三农、生活、时尚、体育、文史、娱乐、育儿、职场教育、健康、科学16个垂直领域800个头条号，其中119个头条号本月首次登榜。

榜单排序算法具体说明如下——。

活跃指数：基于发文数、回复评论数等维度的计算值，数据范围为0-1000。

未来，今日头条将持续加大对优质创作者的扶持，并不断提升巨量星图平台的使用体验，完善第三方服务生态，引入更多广告主资源。同时，也会为创作者提供更多商业内容写作培训，帮助创作者提高内容营销能力，期待更多头条号作者登上「头条号图文内容营销价值排行榜」的荣誉榜单。

最后，健康的内容生态是平台繁荣的基础，需要各位创作者共同维护，并且发布营销内容时须严格遵守以下规范：

遵守头条号运营规范，创作优质原创营销内容，平衡广告主需求与用户体验不创作生硬、注水严重的营销内容，不批量发布低质广告拒绝刷粉刷量，使用假数据欺骗广告主拒绝违规推广，包括但不限于在文中留下私人联系方式或变体。

以下为10月「头条号图文内容营销价值排行榜」完整榜单：

早教公众号内容范文范本篇三

3、维护家长关系，定期电话回访家长，及时沟通孩子情况；

4、负责早教试听课程的安排及授课，负责完成相关测评工作；

5、配合并组织完成园区相关教学活动；

6、协助市场部完成意向客户的`邀约及早教课程的咨询工作；

1、一年以上早教工作经验，幼教或者学前教育专业类毕业；

2、持有相关资格证书；

3、熟练掌握办公软件和互联网的使用技巧；

4、具备教育学知识及较强的授课能力；

5、具有很强的表达能力，普通话标准、伶俐；

6、具有较强的亲和力，讲课生动活泼、知识面宽；

7、热爱教育事业，工作积极主动、责任心强；

8、有管理经验、才艺特长、文笔优秀、思维活跃者择优录取；提供实习，表现优秀者可提前录用。

早教公众号内容范文范本篇四

3、关注孩子的发展发育情况,并及时和家长进行交流和沟通;。

4、积极协助并参与中心活动和市场活动;。

5、做好对校区教具的维护及管理;。

6、参与校区及总部组织的各种培训、教研和会议;。

7、根据需要参加demo课(试听课)和活动课;。

8、完成领导交办的其他任务。

早教公众号内容范文范本篇五

3、了解学员学习情况，建立学员学习档案;。

4、配合学校组织的各种教学、教研活动;。

5、做好与家长的日常沟通工作;。

6、接受总部的培训与学习;。

7、普通话标准，表达能力强。有爱心有耐心有责任心，热爱教育事业，工作积极主动。

早教公众号内容范文范本篇六

婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快的阶段，这个时期也是最好的早教时机，对于六个月的宝宝来说可以适当的进行早教以促进宝宝的大脑发育。

靠坐到独坐，锻炼头颈腰背肌肉：从拉坐到靠坐，逐步移走后边的靠垫，把玩具放在够着处，让宝宝坐着玩一会儿，每次5-10分钟，每天3-4次。

翻滚、打转，训练全身肌肉运动及感觉和运动协调性。

翻滚：在平坦不太软的床上或地垫上，用玩具逗引宝宝从仰卧，用玩具逗引（在一侧），使宝宝以腹部为支撑点四肢腾空，身体在床上打转转。

积木传手：给宝宝一块积木，等他拿住后，再向同一只手递另一块积木。看他能否换手后再拿这一块。如不能换手，就要教他先换手后再拿新的。练习几次后就会了。

抓取小东西：可以锻炼指尖细小肌肉的协调动作。先学会大把抓逐渐到拇食指对捏。每天练习数次，抓取均从大变小，家长应注意安全，以免误食。可选择小饼干，小米花等，即使进口内也会立即溶化变软。

最初对物的记忆：一般婴儿最初对物的记忆是灯。但也有孩子对灯不感兴趣，可选认任何他喜爱的一幅图画或物品。训练方法：用手开关灯的开关，使灯亮了又灭，一面慢慢说“灯”，使孩子目光渐渐移到灯上，每天练习5-6次，直至你一说“灯”，他就用眼睛盯住灯。抱孩子在室内不同位置，看看孩子的目光是否仍能找到灯。

教物品名称：反复教孩子认识他熟悉、喜爱的各种日常生活用品的名称，如起床时，认识小被子、衣服；喂奶时，认识奶瓶手绢，坐小车认“小车”，吃苹果，告诉他这是“苹果”，日积月累，宝宝能吃懂很多话。

教发爸爸、妈妈音：有意识地教孩子发出ma-ma，ba-ba音，并给予鼓励，如能与实际人联系，婴儿能逐渐理解该词的意义。

唱儿歌做动作：有利于语言理解：如一面说“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏……，一面身体前后摇动，做拉锯的样子。

当孩子用哭声求助时：家长应给予关助，不要袖手旁观，但应如何帮助？是一门艺术，孩子的个性和能力会因帮助的方法不同而不同。

如：6个月孩子在床上吃力地爬行，却抓不住前面的玩具，开始哭以求援，如果直接把玩具给他，下一次孩子会类似求助，而放弃的拿到玩具而做努力。正确做法：用手轻轻顶着脚丫往前推，让孩子知道努力往前爬就会获取玩具。从而培养自立、自信。

婴儿到6个月对生人开始出现性生的表现，这是婴儿的进步。多让婴儿接触不同的人（生人、熟人），教会他对熟人用微笑或发音来打招呼，对生人逐渐适应，减轻怯生反应强度。

捉迷藏：可使孩子快乐、反应敏捷，增进亲子感情。宝宝面对面坐在妈妈腿上，爸爸在妈妈背后，一只手抓着宝宝的手，爸爸先拉一下宝宝的手，当宝宝朝这边看时，爸爸从妈妈背后的另一边伸头，叫“宝宝”，宝宝轻头找爸爸时，会高兴地笑。

点头摇头，学会用动作表示自己意思：大人给宝宝拿好吃的，教宝宝点头，并说“对”“好”；给宝宝拿他不喜欢的东西，教会摇头说“不对”“不好”。

早教公众号内容范文范本篇七

翻身（仰卧——俯卧）你的宝宝又长大了一点，他（她）已不再喜欢安稳地平躺在床上，他（她）要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方向逗引婴儿，促使婴儿熟练地翻身。可能刚开始婴儿翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。

每日适当地抱婴儿竖起几次，让婴儿练习将头竖起，一般2个月婴儿头可竖10余秒钟到2分钟。练习竖头时家长一定要注意保护好婴儿。还可将婴儿背部贴着自己胸部抱起，这样婴儿面前是一个广阔的空间，会有很多新奇的东西引起婴儿的兴趣，使得他（她）更主动地练习抬头。

经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，婴儿颈部、前臂、腰部等处肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将婴儿拉坐起来。婴儿在仰卧位时，父母抓住小儿的双手，让婴儿自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位。每日可多次做这种活动，父母的用力逐渐减小，训练小儿仅握住大人的手指就能主动拉坐起来。

3个月后婴儿视听感觉已较灵敏，并开始对外界刺激有所选择，此时期仍要给婴儿较多的视听刺激。可在小儿眼前或桌子上放些玩具，抱着婴儿看。经常变换玩具，从大到小，训练婴儿集中注视，并选择自己喜欢看的`东西。

3个月后婴儿的手不再是握拳状了，而是逐渐张开，准备去抓东西了。此时期可放一些小玩具（如花铃环、小积木、花铃棒等）在婴儿面前，或把这些玩具吊起来，训练婴儿去抓。可能开始时婴儿只是有伸手的意识，尽管全身都在用力，可还是不能准确抓到。此时，父母可将玩具靠近婴儿，使他（她）抓到，让他（她）体验到抓住玩具的喜悦，这样能给他（她）信心，直到婴儿能较准确地抓握住玩具。

经常和婴儿对话，可引导婴儿发音。此时婴儿可能会发出一些辅音，如p、b、m等，可将这些发音用录音机录下来，经常放给婴儿听，引导他（她）再模仿发这些音。和婴儿玩的时候，要多和他（她）说话，特别是强调性地说一些人或物体的名称，看到什么说什么，如爸爸、奶奶、苹果、电灯、汽车等。要清晰地说出这些物体的准确名称，而不要把汽车叫做“嘀嘀”，把电灯叫做“亮亮”，要给予婴儿准确的名称刺激，使他（她）逐渐理解这些名词，为今后建立这一物体的正确概念打下基础。

婴儿手的动作开始发育了，这时就要在生活中让他（她）体验手的工具作用。在吃奶、喝水时，可让婴儿自己扶着奶瓶，如果他（她）还不能自己拿住，那也要让他（她）扶一扶，这样既锻炼了婴儿手的活动，又可使婴儿有触觉体验，同时还是婴儿生活自理能力最初的培养。

情感是人对客观事物的一种反应，是对人的需要表现出的主观态度，是人的一种心理活动，它的外在表现就是表情。和婴儿玩耍时要有意识地对他（她）做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，训练婴儿分辨这些面部表情，使他（她）逐渐学会对不同的表情有不同的反应，并学会正确表露自己的感受。

早教公众号内容范文范本篇八

1、遵纪守法，遵守幼儿园的各项规章制度及有关规定，不迟到、不早退。

2、为人师表，仪表端正大方，进班不披长发、不穿高跟鞋、不穿裙子。尽心尽职，不窜岗。

3、对宝宝和蔼可亲，对家长有礼有节。

4、服从组织安排，团结同志，工作勤奋、有事业心、责任心及奉献精神。

1、落实《幼儿园教育指导纲要》，园务工作计划，掌握0—3岁婴幼儿年龄特征，结合各个年龄段宝宝年龄特点设计活动，包含五大领域的内容，做到动静交替，活动内容新颖、有趣，同时注重对家长的指导。

2、积极参加政治、业务学习和教育研究活动，不断提高自身政治、文化、专业水平。

3、管理使用好早教中心教玩具，做到摆放玩具整齐、有序，同时每学期开学要对玩具登记，期末清点玩具数量，检查玩具安全质量。

4、早教环境干净、温馨，区域划分清晰，合理，创设富有新意的活动区，为宝宝营造一个良好的活动环境。

1、活动期间，老师、家长负责宝宝在园期间的安全卫生工作。在活动时，要严格遵循幼儿发展规律，树立安全第一的意识，严格履行幼儿园各项规定。

2、凡遇传染病消毒隔离工作，教师必须配合保健医生，严格执行上级部门及本单位的要求，并履行保育与教育职责，并积极主动的做好对宝宝及家长的宣传教育工作。

1、办好家园联系园地，内容丰富，形式活泼，每月更换一次家园教育信息。

2、办好家长学校，每学期召开两次以上家长座谈会，向家长宣传早期教育知识。

3、认真做好家长交流工作，及时了解宝宝的教育环境，并随机提出建议。

4、每次活动都要对家长进行教育指导，每月开展一次家长培训。

5、早教中心成员积极参加每月到社区的“早教进社区活动”，每次活动要有主题，活动目的要达到。宣传理念要送到0—3岁婴幼儿看护人心里。

早教公众号内容范文范本篇九

过年度假时，一个年轻妈妈知道我是心理专家，忙请教我该选择什么样的早教培训班。这是个很想帮助孩子的妈妈，这也是很多家长关心的问题，我就乐意地和她探讨了起来。

挖掘一下，早教的培训班还真不少。有认字班，钢琴班，绘画班，舞蹈班，英语班，棋类班，武术班，游泳班，感统训练班，珠心算，快速记忆班，夏令营，拓展训练营，等等。怪不得很难选择，父母们都很头疼。

首先我问她，你最关心孩子的什么?回答是“学习成绩好”、“听话”。将来呢?——“要考大学，找好工作，最好能够自己开公司。或者当官。”

我简单一句：“这是孩子的需要多点，还是你的需要多一点?”她不好意思地笑了，突然意识到是自己的需要多一点。她的孩子其实只有两岁。她自己大专毕业，在政府部门做基层公务员，常常担忧哪一天被分流下岗。丈夫是教师，经济情况不好不坏，只是看着别的同学做生意发达了，心里有点煎熬着呢。

把自己的担忧、失意、恐惧、未满足的需要，投射在孩子身上，这是人的普遍心理。我们未能完成的心愿，很希望孩子继续来完成，至少，希望孩子不要步入我们认为的艰难老路。

首先要觉察一下，是不是父母自己焦虑了，投射给孩子。父母需要什么，可能就给孩子引向那些。

生活不易，我们每个人都有体验。因此我们希望孩子生存得不那么艰难。绝大多数父母都很关心成绩，关心孩子上大学，关心他能不能找到好工作。这很可以理解，都是天下父母心。这是当前应试教育的主要压力来源。

因此，父母们会很急迫地想要孩子成绩好，甚至总希望孩子考第一。从很小就开始要孩子上认字班了，希望以后成绩都比别的孩子强。当然，这只是父母的一厢情愿，能够通过多认字就总考第一的，机会微乎其微。

如果你的孩子太小，只喜欢玩的时候，很不想认字，你强迫他参加认字班，他压力会大，焦虑了就会抗拒。真正到小学要大量认字的时候，他心里还残留着认字的恐惧，麻烦也许就来了。影响是一辈子的。那这个早教就算失败了。

早年认字多，似乎很有用，长大后阅读能力比较强。可是别有反作用。有一个四年级男孩例子，厌学，成绩一落千丈，咨询中发现，他曾经在上学前就认字1000个!分析发现，厌学与早认字有点关系：小学一至三年级，学校教的字都早认得了，没有新鲜感，自己也觉得没意思，老师都不再提问他了，别的孩子都在发展学习认字的兴趣时，他却逐渐丧失了对学习的兴趣!学习兴趣一消失，问题就大了。

前些年一拥而起的钢琴热，很多父母不管孩子的音乐素质，不惜重金，买高价钢琴，付昂贵老师费用，可是到头来没有成为钢琴家不说，还遭遇了孩子的被动抵抗，除了算是提高了一些音乐素质，离父母最初的愿望目标相距甚远。花钱还不讨好。

当然有成功的，很多成功人物都感谢父母小时候的严格要求。但也有反面。成为出名人物后，表面上是成功了，父母强迫的“严格要求”似乎对了，可是他在其他方面可是损失多多。最明显的例子就是“小甜甜”布兰妮了，她在事业上的成功就不必说了，可是从小母亲对她的职业生涯的强迫性控制，导致后来布兰妮的强烈反叛，在情感生活方面出现巨大混乱和自毁倾向。

因此，不太多投射自己的焦虑，不太多控制孩子的意愿，尊重孩子的兴趣和人格独立，在此之上考虑早教，是大致的原则吧。

认清一下各种类型早教的主要作用，还是有用的。

首先，不论小孩子在哪方面有让人惊异的成绩，都会让父母自豪，脸上有光。比如认字，大家想不到一个未上学的小孩，认字超过1000，神童似的，或者会背很多唐诗，会在舞台上表演弹钢琴、跳成熟样的舞蹈、有模有样地戏剧表演，很容易让父母有成就感。我们都喜欢这些快乐。

看见别的孩子有这样的成就，我们常常会不由自主地受到这些吸引，也幻想自己的孩子也有此成就，就容易动了心要孩子也要参加。表面上是为了孩子，其实也很像是要孩子满足我们自己的需要!

幼儿认字、数学这一类的早教班，提前准备一下小学的学习，可以减少上小学的不适应。也可锻炼一下大脑对文字、数字的印象。如不花钱参加这类早教班，你可以在生活中多和孩子在一起，随便教一教，问题也不会太大。至于想要通过早教比别人学多一点，恐怕并不很容易。一上小学，别人也很快都学会了。

钢琴、绘画、舞蹈这一类艺术性的早教，除了极少的先天素质很好的孩子，可能真的能够走向这个职业，对普通孩子，把目标放在培养艺术感觉和右脑能力就好了。如果你是爱好艺术的家长，多点即兴和孩子聆听音乐、欣赏画展、看舞蹈类电视节目，孩子大致也能获得某种艺术感觉，不一定要花那么多钱、强迫孩子去训练那些职业技能。

游泳、武术、跆拳道等运动类，对身体健康、自信心和精神状态很有好处，我比较鼓励家长们让孩子多参加。当然，家长平时多和孩子玩玩，也可以获得类似效果，不一定非得花钱。棋类、快速记忆之类的，对逻辑能力或想象能力、记忆力有好处，也可以参加。个人认为，感统训练这类，理论上对大脑的统合能力有促进，可是价钱不低，对真正的发育欠缺者又无法起到治疗作用，儿童多一些室外活动、同伴游戏或生活实践，同样都有类似作用，花不花这个贵钱，个人看自己的腰包了。

观光式的夏令营就一般般，倒是那些体验式的心理素质训练营，只要有好的专业老师，能够帮助孩子觉察、挖掘孩子们的内心感受的，值得孩子们参加。不过价钱不菲哦。

那个妈妈问我，那我自己对女儿的早教是怎么做的，我告诉她，几乎没有做什么，顺其自然。我没有故意教她认字，只偶尔在街上指指点点。在电脑里作了个汉字视觉闪卡课件，她喜欢时就放一放，留下汉字印象即可，对她以后的文字能力同样是有帮助的。数学也只做数字闪卡训练。高兴就放一张唐诗碟，只是听，不教。偶尔作一点右脑图片闪卡训练。其他就没有教什么了。这些都是不用花钱的早教。

我决定不多训练什么，是因为那都是是大脑认知能力方面的，智力型的。认字、数学一类的知识，以后在学校都会学到，相信她具备足够的应付学校学习的智商。最关键的是情商，是兴趣，是心理力量。只要保持兴趣，学习不会差;如果总不快乐，再聪明她也学不好;如果她总没有心理力量，再聪明也没有意志力来面对困难。

结论是我们决定，不在她的智商上多花精力，重点给她提供足够的爱、温暖、肯定、接纳和赏识。这样，早教的中心，转移到了培养兴趣、心理力量和爱的能力上来了。