早教活动入户方案范文(优质18篇)

二、活动地点：*小区。

三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭。

四、活动概况。

为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进*小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

五、现场活动。

(一)签到及分发早教宣传单。

负责教师：马张。

(二)早教知识咨询区。

1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

形式：个别咨询、互动探讨。

负责教师：李陈阮。

(三)亲子活动区。

负责教师：谢林王刘。

活动一：拔萝卜(王世娥)。

活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

指导要点：

1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。

活动二：大脚和小脚(高铭佳)。

活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

活动准备：篮子，海洋球。

指导要点：

1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。

2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

活动三：套圈(刘绿叶)。

活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

活动准备：套圈3套。

指导要点：

1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。

活动四：小篮接泡泡(谢佳佳林梅生)。

活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个指导要点：

1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。

2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。

前期准备工作。

1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。

3、早教知识宣传单的制作(500份，陈、刘、林负责，12月13日前完成)。

4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张。

5、社区场地选择及社区工作人员联系：张负责。

一、活动目的。

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间：

三、活动地点：

四、活动流程：

一.热身----大树与松鼠。

活动目的：活跃气氛打破僵局。

材料：无。

时间：5-10分钟。

活动程序：

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

二.主题活动。

活动名称----盲行之风雨人生路。

活动目的：

增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：

1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍。

2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)。

3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)。

4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。

6、各组成员分享自己的活动感受。

7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。

8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。

备注：组织者提供分享的方向：

一、父母为领路人。

1、被领路者：

(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了)。

作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(焦急但只能间接的帮助他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是继续给予子女无限的关怀，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被领导者：

(1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的能力了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?)。

2、领导者：

(1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感触?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易2.明白父母的艰辛，学会感激和体谅他们)。

3、广告剧的设计。

活动目标：让亲子充分发挥创造性的意念，锻炼语言表达能力。活动形式：由领导者组织各小组进行设计活动。

材料：准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序：

(1)领导者布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组讨论决定，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose，表演时间为3分钟，每一位参加者必须承担其中的一个角色。

(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。

(3)领导者组织小组成员设计，注意掌握好时间。

(4)请观察员和所有小组进行评比，评出最佳创作、最佳演绎、最佳演员、最佳合作奖等4个奖项。

4、画图游戏----我们未来的家。

材料：4a的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们理想的未来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家分享你们的想法。

5、尾声。

请用一句话说说今天的感受。

活动一：宝贝会说话。

活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。活动准备：一个简单的小舞台;若干小贴花。

活动过程：1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。

2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做。

自我介绍。

4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁一起来的。

活动二：艺术活动---好吃的水果。

活动目标：1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。

2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动的兴趣。

活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。

活动过程：1、教师向家长介绍活动目标及要求。

2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。

3、教师演示讲解正确的涂色方法。

4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。

5、互相参观、欣赏。

活动五：亲子游戏---倒蹬自行车。

活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。

活动过程：1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。

2、一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。活动结束：

教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。

早教活动入户方案篇十四

上海市科学育儿基地胎早教中心。

青浦区白鹤镇妇女联合会。

青浦区白鹤镇计生委。

青浦区白鹤镇幼儿园。

白鹤镇幼儿园。

0-3岁婴幼儿家庭。

联系人：张老师。

为了积极贯彻《上海市学前教育三年行动计划（xx年—20xx年）》普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于xx年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面向我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次免费的科学进社区到家庭的.开放活动。

本次科学进社区到家庭”大型社区开放主要包括：专家咨询（聘请本市著名的胎教早教专家现场咨询）、婴幼儿常规体检、科学讲座、亲子活动四个部分。通过此次活动，将立足白鹤镇幼儿园，联手妇联、计生委、街道、以多方联动、协同推进的方式，建立一个以上海市科学育儿基地胎早教中心为核心的青浦区早期教育研究指导中心，同时以幼儿园为基地，社区家庭为核心，在政府的统筹安规划下，逐步形成覆盖全镇乃至全区的0~3岁胎早教指导网络，让早期教育真正进入家庭，以推动我区0~3岁教育的发展。

本次活动将于12月2日开始逐步形成一项常规的，针对0~3岁婴幼儿家庭的活动。本次活动通过亲子互动、展版宣传、情景活动等方式展示上海市科学育儿基地胎早教中心的风采，同时通过胎早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。

（一）活动区（白鹤镇幼儿园张卉）。

1、宝贝运动区。

与白鹤镇幼儿园共同参与策划，提供各种丰富的运动器材，给孩子自由活动的空间，发挥他们好动的天性。

2、亲子活动区。

开展“阳光地带”亲子活动，指导家长学会观察、记录、评价和教育宝宝，使孩子得到健康、科学、合理、前沿的教育。

（二）专家咨询区（张智方）。

1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、疾病预防、心理特点及教养要点专家咨询活动。

主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

形式：个别咨询、互动探讨。

专家：刘湘云、蒋迪仙等。

2、婴幼儿身心发展常规测查区——上海市科学育儿基地胎早教中心专家。

主题：通过常规检测从大动作、精细动作、言语、认知、应物应人等多方面来反映幼儿的发展状况。

形式：现场测查、个别咨询、互动探讨。

时间。

负责人。

活动区域。

签到及自由活动。

张卉。

宝贝运动区。

专家咨询。

张智方。

0~3岁育儿咨询区（大厅）。

常规体检。

张智方。

婴幼儿身心发展常规测查区。

宣传展示资料参观。

0-3岁家长。

宣传展示区。

亲子活动。

7-。

12个月宝宝及家长。

*张月兰、庄燕。

徐春风。

活动室一。

*郁小红、华晓艳周红芳、陆会贤。

活动室二。

*顾春燕、吴冬敏徐惠娟、施伟宏。

活动室三。

*朱彩芳、沈晖。

袁雷红、王萍龚小燕。

活动室四。

专家讲座。

张智方。

专家咨询。

张智方。

0~3岁育儿咨询区（大厅）。

礼品赠送。

0-3岁家庭。

赞助厂家。

宣传展示区。

前期准备工作。

1．社区宣传册发放、宣传海报张贴11月17日前完成。（白鹤镇幼儿园、白鹤镇妇女联合负责）。

2．宣传展板4张、横幅3条，11月30日前制作完毕。（科学育儿基地）。

3．活动场地布置材料准备：白鹤镇幼儿园。

4．领导邀请：科学育儿基地。

5．媒体邀请：科学育儿基地。

6．儿保专家邀请：科学育儿基地。

7．亲子老师服装：白鹤镇幼儿园。

8．亲子活动老师课程练习：白鹤镇幼儿园。

9．专业人员安排：张智方（包括常规检及咨询专家）。

10．摄影人员安排：白鹤幼儿园。

11．现场布置物品：白鹤镇幼儿园。

彩虹门（气球做）1个；

音响设备1套；

活动及咨询登记册：2本；

参加亲子活动分班标识4个年龄段。

道旗10面；

宝宝赠品（赞助商准备）。

8：30场地部署完毕。

现场摆放物品：（白鹤幼儿园）。

1、展板4张；

2、彩虹门（气球做）1个；

3、条幅3个；

“科学进社区到家庭社区开放活动”

“开启智慧人生第一步”

“童年点亮人生”

4、音响设备1套；

7、活动标识80个；（宝宝参加活动分班标识）。

8、道旗20面；

9、桌椅板凳６套；

10、奖品。

8：45全体工作人员就位分工如下：

1、活动分工、调度人员：张卉、马梅。

2、装车、运输人员：

3、音响安装人员：白鹤幼儿园。

4、签名负责人：白鹤幼儿园。

5、礼仪引导：白鹤幼儿园。

9：00活动正式开始：

播放音乐，开始分发宣传册。

9：30—11：30亲子活动及咨询活动，具体安排如下：

时间。

负责人。

活动区域。

签到及自由活动。

张卉。

宝贝运动区。

专家咨询。

张智方。

0~3岁育儿咨询区（大厅）。

常规体检。

张智方。

婴幼儿身心发展常规测查区。

宣传展示资料参观。

宣传展示区。

亲子活动。

7-12个月宝宝及家长。

活动室一。

郁小红。

活动室二。

顾春燕。

活动室三。

朱彩芳。

活动室四。

专家讲座。

张智方。

专家咨询。

张智方。

0~3岁育儿咨询区（大厅）。

礼品赠送。

0-3岁家庭。

赞助厂家。

宣传展示区。

亲子游戏推荐活动及人员安排。

第一组：7~12个月，负责老师：张月兰，助理：庄燕、徐春风。

第二组：13~18个月，负责老师：郁小红，助理：华晓艳、周红芳、陆会贤。

第三组：19~24个月，负责老师：顾春燕，助理：吴冬敏、徐惠娟、施伟宏。

第三组：25~36个月，负责老师：朱彩芳，助理：龚小燕、沈晖、王萍、袁雷红。

早教活动入户方案篇十五

0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。

早教活动入户方案篇十六

xx小区。

0-3岁婴幼儿家庭。

为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

(一)签到及分发早教宣传单。

负责教师：马**张**。

(二)早教知识咨询区。

1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

形式：个别咨询、互动探讨。

负责教师：李**陈**阮***。

(三)亲子活动区。

负责教师：谢***林***王**刘**。

活动一：拔萝卜(王世娥)。

活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

指导要点：

1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。

活动二：大脚和小脚(高铭佳)。

活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

活动准备：篮子，海洋球。

指导要点：

1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。

2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

活动三：套圈(刘绿叶)。

活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

活动准备：套圈3套。

指导要点：

1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。

活动四：小篮接泡泡(谢佳佳林梅生)。

活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个指导要点：

1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。

2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。

前期准备工作。

1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。

3、早教知识宣传单的制作(500份，陈**、刘***、林***负责，12月13日前完成)。

4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张。

5、社区场地选择及社区工作人员联系：张**负责。

早教活动入户方案篇十七

甲方：身份证号乙方：身份证号丙方：身份证号丁方：身份证号甲、乙、丙、丁四方经过友好协商，在公平、减实、信任、平等合作、互利互惠的基础上合作承包工程，在不违反现行国家法律法规的前提下，达成以下协议。

第一条合伙宗旨：

在合法合理的前提下，进行工程建设，进而实现工程利润的最大化。

第二条合伙经营项目和范围：

包工包料的方式合伙承包对外以。

第三条合伙期限。

合伙期限为____个月，自月年月。

第四条出资额、方式。

各方均以现金方式出资，各出25%，计人民币元(启动资金，后期因工程进展需要各方以同比例方式继续投资。

第五条盈余分配与债务承担。

1.盈余分配：各方以包工包料的形式承包本工程，在扣除各种成本(工程中介费，建筑公司挂靠费、税金、施工班组劳务费、施工机械租赁费、项目部管理人员工资、施工水电费、办公用房租赁费、临时设施费、安全维护设施费、预结算费用、招待费，以及各方认可的用于本工程的各项开支)后，所获利润按出资比例分配，均占25%。

2.债务承担：本着风险共担的原则，如成本工程出现亏损或施工中间出现的有关处罚，按各方合伙人由合伙盈利偿还，合伙盈利不足清偿时，以押金承担责任各占25%。

第六条各方的的权利。

1.甲方权限是：

(1)刘外开展业务，订立合同，负责工程的全面工作;。

(2)对合作事业进行管理;。

(3)对各项开支进行签字;。

(4)支付合伙债务;分配合伙盈利。

2.乙方的权利：

(1)全面工程施工进展的管理;。

(2)听取负责人开展业务情况的报告;。

(3)检查合伙帐册及经营情况;。

(4)共同决定合作重大事项。

3.丙、丁方的权利：

(1)各种材料的进出购销;。

(2)听取负责人开展业务情况的报告;。

(3)检查合伙帐册及经营情况;。

(4)共同决定合作重大事项。

第七条禁止行为。

1.未经三方同意，禁止任何一方以合作名义进行业务活动;如其业务获得利益归合伙，造成损失按实际损失赔偿。

2.禁止任何一方在同一工程项目地与他人合作。

3.禁止再加入其它合伙。

4.禁止合伙不利时退伙。

5.如合作双方违反上述各条，应按合伙实际损失2倍赔偿。

第八条合伙的终止及终止后的事项。

1.合作因以下事由之一得终止：

(1)合伙期届满;。

(2)各方同意终止合伙关系;。

(3)合作事业完成或不能完成;。

(4)合作事业违反法律被撤销;。

(5)法院根据有关当事人请求判决解散。

2.合作终止后的事项：

(1)即行推举清算人，并邀请中间人(或公证员)参与清算;。

(2)清算后的盈余，则按按比例分配剩余财产;。

(3)清算后如有亏损，不论合作人出资多少，先以合作共同财产偿还，合伙财产不足清偿部分，由前期资金承担。

第九条纠份的解决。

合作人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合作事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸当地人民法院。

第十条本协议自与订立合同之日生效。第十一条本合同如有未尽事宜，应由甲乙双方集体讨论补充或修改。补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

第十二条本合同正本一式肆份，合伙人各执壹份。

甲方签字：____(盖章)乙方签字：____(盖章)丙力签字：____(盖章)丁方签字：____(盖章)。

早教活动入户方案篇十八

1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保持活动室内空气清新。

2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。

3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。

4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。

5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。

方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）。

（一）活动目标。

1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。

2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。

3、对数学游戏有一定的兴趣。

（二）活动准备。

1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；

2、红色、黄色小篮若干；

3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。

（三）活动过程。

1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。

（1）先出示黄色圆形纸片。

老师说：“宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是什么样子的啊？”“它是什么颜色的呢？”

（2）再出示红色正方形纸片。

老师说：“那这个小客人是什么样子的呢？”“什么颜色的呢？”

教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形状。

2、游戏：“谁和我们做游戏”。

（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。

老师说：“马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。”

（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。

老师说：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好吗？”

（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。

老师说：“红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要求分类。

教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认识。

（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。）。

3、送图形宝宝回。

放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。

教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。长指导要点：

1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。

2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。

指导要点：

1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩具。

2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。

如果觉得《早教活动入户方案范文(优质18篇)》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！