当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
描写最美园长心得体会如何写一
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
而此次蜚声全国的衢江“最美教师”——姜文、陈霞两位教师的救人故事更是告诉我们爱要这样做：
一是对学生安危的真正负责。
每天早上进行晨检，上课前清点人数，这是我们每天都要做的一件必不可少的事情。可是通常在发现学生未到时，我们的反应就会是想当然的认为其家里有事迟到或缺到，而一般不会像这两位教师一样想到是学生有可能出了安全问题。
二是把工作做到细微之处。
一般的我们发现学生未到，大多会停留在打电话查询上，两位教师的细致在于在电话不能打通的情况下，立即赶到学生家里去了解具体情况，“刨根究底”。
三是对学生发自内心的关爱。
两位教师在整个事件中奔波查找的行为，是基于他们对学生发自内心真正的爱，没有把爱停留在口头上或形式上。
正所谓，“救人一命，胜造七级陀佛”，更何况是三个人的，就如翁永喜感慨地说，如果不是陈霞、姜文、江忠红三位老师及时上门追访，他自己或许早已成为“这个世界上最悲惨的人”。听到他说的这句话，我忽然心底深处凉了一下，真的无法去想象，这句话背后的深刻情感。仅仅半个小时的时间差距，避免了这场悲剧的发生，只因有了他们……
马建红校长说：“我们学校没有大楼，我们也不是大师，但我们不可以没有大爱”。
正是这种精神的引领，在他们发现学生迟到，上门查访;敲门不应，留下字条;手机停机，充进话费;到最后分头行动，转危为安。就像白岩松所说，“这过程中任何一个细节都有可能终止”，但是，老师们和店长始终都没有放弃努力。
煤气中毒也许只是偶然，但这“不放弃”背后的念想与行动，却是爱的必然。
教育家陶行知说，“没有爱，就没有教育。”老师不缺乏爱，但关键是如何营造出齐心向善的环境，让每个人心中的爱都能够被激荡出来。
事无巨细，作为年轻教师的我，更应该从细微处着手，孩子的一举一动，都会是他情绪的一种表现。“教书育人”是作为教师的一份责任和义务，但是，我不应该就停留在此，没有爱的教育，是不完善的，也是不和谐的。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样;没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”每一个充满爱的眼神，每一句充满爱的语言，每一个充满爱的动作，都将充裕着孩子们的心灵，并开出幸福之花，荡漾开来;生活无小事，作为班主任的我，孩子的交际非常单一，在他们的眼中，除了亲人，就是学校的老师和同学了，而在他们心目中，真正能帮助他们解决问题正是老师，为了回复孩子们的巨大信任，难道我们不应该做到像马校说的：“家长不能当老师，那么就让我们来当家长吧!”
人们美誉他们为“最美教师”，赞誉他们以温情与责任，以爱的使命和人性的良知，为世界传送最芬芳的讯息，延续着中国生生不息的大爱。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。
描写最美园长心得体会如何写二
尊敬的领导、亲爱的同事：
晚上好!首先祝护士节快乐!同时感谢领导百忙中与我们分享节日的喜悦!毫无疑问，今晚这里的风景最美!
印象中，以往我们的护士形象大多出现在这样的镜头中：拥挤的候诊区，门“呼”地一开：“6号，6号，到你了!哎，哎，别挤!”接着“砰”的一声关门;或是小品中举着长矛式的大针筒，吓得被打者抱头求饶，场下的观众捧腹大笑。
后来，人们从电影《二人三足》中朱菌的身上读到了护士的坚强、忍耐;从美国大片《珍珠港》中伊弗琳的身上看到了护士的冷静、超脱：从《心语心愿》中张柏芝的身上感受到了护士的清纯、善良!
再后来，非典时期，以坚毅的脚步迈进隔离病房，用血肉之躯铸就生命长城的千万个叶欣，让人们铭记了护士的勇敢、无畏!
于是，社会赞誉我们：是战斗在没有硝烟的战场上的英雄!
其实，我们不是英雄，我们只是病人需要的人!是他们床边的提灯女神，呵护着他们的健康;是他们身边的亲人和朋友，在其无助时给予支持，悲痛时赋予力量!
是我们迎接生命的第一声嘹亮，也是我们带给生命最后一缕阳光!
记不清，多少次为满身血污的病人清洗抢救，多少次为送病人急诊检查而飞奔在风雨中!
记不清，量了多少遍血压，递了多少把器械，输了多少袋鲜血!
记不清，倒了多少杯送药的水，盖了多少次落地的被!
也记不清，病人的痰液飞溅了多少次脸庞，家属的不解又带来了多少无奈!
长长的走廊印刻着忙碌的足迹，静静的黑夜见证了不倦的身影。
有人说，护士和上帝有着同样的品德，不分贫富、贵贱，只要能拽住生命的缰绳;也有人说，护士代表着脏和累，可敬却不可爱。
面对劳累，面对不解，情感让我们不放弃，职责让我们不逃避!病人出院时灿烂的笑脸和由衷的感谢，就是我们披褂上阵的无穷动力!
每个忙碌的瞬间，我们用没有翅膀的身躯，飞奔在各个病房，用平凡的语言，平凡的举动，用爱心、耐心、细心、责任心，让一张张没有色彩的面孔散发出光彩，让悲痛无助的生命注入希望!
21世纪，最需要的是什么?是人才!人才最需要的是什么?是健康!我们——就是与时俱进，以一流的技术，一流的服务，为健康保驾护航的天使!是医院里最美的风景，风景中的我们无比自豪!
我的演讲结束，谢谢大家!
描写最美园长心得体会如何写三
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。文章正文：取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人精彩导读：不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
取次花丛，最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡，最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中，最美的人是您：我敬爱的老师!
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课，是那么丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
描写最美园长心得体会如何写四
缪老师长得并不算出众，所以我第一次见到她时，并没有觉得她很美。她那时站在讲台前，手里拿着花名册，在嘈杂的教室里费力地提高嗓门点名。很长的黑色卷发，黑色的塑料框架眼镜，碎花裙子。很普通，这是我对她的第一印象。
缪老师不喜欢生气，不喜欢笑，甚至也不凶。她就像是早晨的一缕阳光，平常自然地融入了我的生活。裙子是她的最爱，无论酷暑或者严寒，无论天气多么冷，缪老师身上总有一条裙子安静地裹着她，特别是夏天，她就更像驻足五彩缤纷的花丛中。可是我依旧未觉得她很美。
真正吸引我的，是她的语文课。
具体是哪一篇课文已经记不得了，《走一步，再走一步》？我不确定。我只记得她那时那么的自然地站在讲台前，屏幕上放着幻灯片。她时而引用古往今来名人的观点，时而娓娓表达自己的思考。她讲得很慢，又讲得那么精彩，那么动人。知识文化已经不是重点。让我惊异的是她的思考，她缓缓道来时，言语中显现着独特的见解，智慧的闪光。她还时常停下，鼓励我们表达自己的观点。
也许是出于一种尊敬吧，我开始渐渐地喜欢上了缪老师。其实她身上有许多闪光点的，只是我以前略带感性的观察将它们忽略。举例来说，缪老师是个喜欢自省的人。孟德斯鸠说过，自省是人类最美好的品质。我虽不确定他说得对不对，但我的确很喜欢缪老师身上的坦诚。有一天，她问我们：“有人说我是个很冷淡的人，总是很严肃，不喜欢笑。可我并不觉得啊。说真的，你们觉得我是这样的吗？”大家沉默了。后来，缪老师确实笑得更多了，上课更幽默了。我对缪老师的喜欢又多了一分。
一天，我从宿舍回来，在教室门口正好遇见了缪老师，她正微笑着和别的同学聊天，手上拿着一种三片叶子的小草。见到我，她高兴地道：“咦，你来得正好。我问了好几个人，都不确定这种草的名字。你说它叫什么？”我想了一下，说：“大概叫三叶草。”她有点遗憾地摇摇头说，“许多人都说它叫三叶草，可我认为不是。”
我在教室带了约摸有五分钟，就听见一个人亲切的地喊着我的名字。一回头，果然是缪老师。她的手自然地搭在门框上，头探一点点进来，长长的头发像黑色的瀑布流落而下。她微笑地地招手，说：“你跟我来一下。”
我和缪老师进了办公室。正当我纳闷她为什么喊我时，缪老师已把电脑推到了我跟前：“你看，这株就是我手里拿的这种草。它不叫三叶草，叫醋浆草。三叶草的叶片上没有白色的条纹，而这一种有。”果然，轻轻浅浅的条纹在叶片上隐藏得恰如其分。“今天我好高兴啊，又多认识了一种植物。”缪老师孩子般地笑了。我惊异到有些迟钝，呆呆地望着她，深深敬佩着她的求知欲。
缪老师崇尚“诗意地栖居”，是一个很有精神追求的人。她要求自己“温柔地坚定”，时常教导我们“即使掉到阴沟里也要学会仰望星辰”。她其实不太喜欢应试教育，但又身不由己。不像许多老师的是，她并不认为晚自习写完作业看课外书是一件“浪费时间，让成绩下滑”的事，却时常鼓励我们多读书，丰富自我。有一天我在上晚自习，发现有个人在我身边默默地站了一会，又离开了。抬起头，缪老师正微笑地站在讲台前，桌角多了一朵雨后新洗过的清丽的栀子花。这大概就是“诗意的栖居”吧。
毕业典礼的那天，教室外很是嘈杂，可教室里却是很安静。大家静默地坐着，彼此之间可以听到许多起伏的呼吸声。缪老师带着我们看了初中三年的所有照片，又拿出一个小本子，里面有许多她想说的话。她表情漠然，就更像是在极力掩饰什么。读的时候，她长长的头发安静地披散下来，我仿佛可以闻见它们散发出的淡淡清香。最后，她吸一口气，平静地说，“我祝大家诗意地栖居，平安喜乐，即使掉进阴沟里也要学会仰望星辰。我本想煽情一点，但我害怕太煽情了，自己会先忍不住。”
我淡淡地笑了。大家鼓掌，然后陆陆续续地走出教室，去参加毕业典礼。
描写最美园长心得体会如何写五
又是一年中秋，明月柳梢头。
在我们中国人心里，明月是属于故乡和团圆的。每逢中秋，家人就会团聚在一起，我们家也不例外。在我的心里，这是最美的时光。
秋已微凉，在满载一车的月饼和食物的香气中，我们回到了老家。在不远处弥漫着雾气的青瓦砖墙处，爷爷奶奶正等着我们归来。下了车，人们脸上泛起的是温暖。吸一口家乡的柴火气，拎着大包小包走进那扇并不大的外门，顿觉得远离了凡尘，只有团圆。
夜色渐渐地暗了，月光微茫，洒落了一地的柔情，娇媚靓丽。爸爸置下烤炉，抹去尘灰，换了新炭，惯行的，是一年来的第二次烧烤。炭火红光烟火味，随着妈妈串起了一串串的肉和菜，爸爸也开始用大蒲扇扇起了火星。“滋滋”肉串在炭火的催化下冒出了诱人的油光，焦化了周圈，一把辣椒面，更为其添上了一抹赤红和迷人的香气。第一批串串端上了桌，随着我正沉浸在爷爷的冰啤酒的悦耳的沙沙声中，弟弟已牵了第二串肉串喂了猫儿。我也拿起一串，嗅在鼻边，让人神魂颠倒的肉香和香料的气味顿然勾起了肚子的馋虫。一口咬下去，外酥里嫩，唇齿留香。抬头望着旁边嬉笑玩闹的小弟和猫儿，猫儿叫，小弟笑;看着旁边被炭火的红光映红了脸的爸爸，忙而有序，泛满了微笑。奶奶用手指着月亮给我看，看桂树，望嫦娥，忆起了那个流传千年的神话传说。我却是呆呆地看着那片银白色的月光，映在了这个小小的院落里。千里的清光依旧，万物心思同源。这片月色弥漫了九州，弥漫了千年。
千年的文化传承、香火延续，千年来多少文人雅客“但愿人长久，千里共婵娟”的`美好祝愿;千年来的一刻，多少家庭映照在这温存之下，多少双眼睛望向那花好月圆、其乐融融。远归的游子心中，已然滤去了世俗的喧嚣和浮华，只是，只是和家人共同静卧在躺椅上，吹着微凉的小风儿，看着花开花落、叶繁叶枯、月亮弯弯、云卷云舒、风停风起，享受着这最美的时光。
最美的时光作文初二2
每个人心中都有一片乐土，一段难以忘却的愉快时光，不论世界如何变化，总是记忆犹新。多少年后也想重寻旧步，回到那个地方。
我的童年中，曾有这样一个地方，陪伴我度过最美的时光。柏条河蜿蜒山里来，石板路坑洼通四方，四野环抱的小院里，就是我想念的地方。院子四四方方，各种树排在院中的小道旁，白墙红瓦的房舍，爬山虎拥抱的围墙。莫说这里寂寞，有大黄狗陪在我身旁;别怪这里幽闭，河边白鹭常来探访。小土山上树木葱绿，圆鱼塘里水草争芳。
最美的时光不是万木争春的三月，不是草高树荣的六月，也不是硕果累累的九月，而是寒冷安详的十二月。此时腾腾的白条河嗓子喑哑下去，也不见平时汹涌的水流，只是低调地匍匐在石头河床上。我在院子外的柏条河畔，追赶着白鹭，它们宽大洁白的翅膀优雅地扇动着，转眼高高地越过了大河，钻入竹林中去了，留下一两声轻俏的长鸣，沙地上留下了它们的脚印，如同一条枝上生着三片细长的竹叶。很快，我的注意力被一旁的常青的草洲吸引去了，平时它们浮在水面上，很难靠近，现在，搁浅了。草洲上白蓼花仅剩一两只残葩，粉红的，虽无梅花清骨，兰草芬芳，也自成一风，有些许动人姿色。摘下来进屋插进青瓷瓶里，配上绿竹，如红袄绿裙的仙子下凡，美丽轻盈。
出了客厅的木门，大黄狗哈着热气，团团围住我，我低头召应，发现另一位仙子——脚下是黄果兰的落叶，之前它被秋夜风雨打落，让人知秋，今天它已被落下的雨沤了两个月，脱胎换骨。它脱了黄衣，露出铮铮铁骨，清晰的叶脉如网，不，如闪电般诉说着冬天;叶落归根，万物又经历着一个新的轮回。我突然悟到，我的时光就这样度过了。
现在，我很繁忙，但每当看到窗外，便忆起了童年乐土上的时光。时光不可倒流，我便要加倍珍惜，要让每件乐事都来充实我的时光。
最美的时光作文初二3
上了初中，寄宿在学校，要半个月才能回家一次，与家人在一起的时光很少了。因为学业的缘故，更少有机会到郊外走动。
第一个学期的第二个月休，父亲和我去郊外骑车。
下午四点左右，我们出发了，一开始骑在大道上，周围的汽车川流不息，时不时就要踩刹车，几分钟后，我们拐进了小道，远离城镇，顺着这条小路骑过一座桥，便是大片的原野。秋风乍起，田园草木的气息沁人心脾，风儿吹走了身上的炎热，带来一阵凉爽。小路两旁都是芦苇，芦花随风在野地里翩翩起舞，还能听到蝈蝈在田野里歌唱……
当我们骑进田间小路时，又是另一番景象，各种虫鸣声渐渐远去，芦苇荡也慢慢消失在身后了。田地在阡陌分割下，如不规整的棋盘，满布着庄稼人劳作的印迹，有瓜果地，有甘蔗园，有稻谷收割后留下的稻头星罗棋布在那里，还有一些水稻未曾收割，在秋风中泛起金黄的稻浪。
路过一间一间的老屋，远远地就可以闻到老旧木头发出的霉朽的味道，偶尔也会看到院墙外狗与狗在嬉戏追逐，时不时传来几声犬吠。
天色渐渐暗下来，我们也准备回程了，父亲骑在前面，我紧跟在父亲身后。此刻，空气变得湿润，太阳低下了头，耳边响起几声沉闷的雷响。不一会儿，天空开始飘起雨丝，我和父亲在这风雨交加的傍晚，骑着车在细雨中飞奔，也别有一番趣味。好在我们赶在大雨倾盆之前回到了家。
这次的乡野骑车经历是我上初中后第一次同父亲一起出去游玩，也是我第一次欣赏到美丽的田园风光，骑行路上所感受到的更是平日里不曾有的味道。这样一段与家人一起的旅途，是我最美的时光。
最美的时光作文初二4
岁月匆匆，时光荏苒，光阴似水，流淌于心……
小学六年，恍然间，就从指尖划过。我们虽然即将分离，但这份最美的时光，却铭记于心……
相遇
当我们还是大人眼中懵懂的小孩时，我们便相遇了。清澈的眼神中闪烁着求知的欲望，童稚的目光中充满天真烂漫。也许是上天的旨意，把我们一个个小不点组合成一个集体。在阳光与雨露的滋润下，共同成长、共同发芽、共同经历日后的风雨……当然，这并不是一次萍水相逢。当我们嬉笑着手牵手迈入“一年二班”这个集体时;当我们大声地做着自我介绍时;当我们渴望戴上那鲜艳的红领巾时，就意味着，我们相遇了，而这并不是一次简单的相遇……
相知
当我们彼此分享，共同建立起友谊的桥梁时，我们就相知了。交下第一个知心同学时，想必每一个人都会十分激动。这不是商业间险恶的“友谊”，而是同学之间最纯真的友谊。考试失利了，有知心朋友的一句安慰，就好比冬天里的一缕暖阳;受伤了，有相识同学的一句温暖的关怀，疼痛立减几分。每个人都有自己的优点，当我们彼此相知，彼此了解，我们就从别人的身上学到了优点。我们逐渐长大，这份珍贵的友谊最美的时光就越值得珍惜……
相离
当我们已经成熟，开始变得害羞、青涩时，我们便即将相离了。那一页页充满离别的伤感与回忆的同学录，却再也留不住我们的笑容了……儿时盼着早点毕业，而长大了，即将毕业了，才发觉：毕业季，是一个充满着成就感而又使人漠然伤感的词啊!我们已成为知心朋友，相离是多么使人悲伤痛苦啊!毕业季，我们相离了，以后，我们不知是否还能相遇?我们不禁感叹：“岁月不饶人啊!时间，你不能再放慢一点你那匆匆的脚步吗?”我坐在窗边，看着那一个个欢脱相闹的小不点。我突然感受到了离别的沧桑与不舍了……
我用文字纪录下了这最美的时光。即使经过千年百载，我仍依然铭记……
描写最美园长心得体会如何写六
你肯定遇到过这种情况吧：不知道自己身处何地，不知道该去向何方，甚至不知道自己是谁，只记得自己匆匆的来人生路上走了一遭，尝遍了所有的滋味，匆匆离去。回味自己走过的人生路，回忆了过去。
我们一直在寻找，我们一直在失去。
你也肯定幻想过自己可以像小说里的主人公一样，通过偶然的机会在时空里面穿梭，回到那个没有烦恼，带着稚气的眼睛看着世界的年纪。我们明明知道爱因斯坦的相对论还没有人实践成功，却在脑海里构思那种不切实际的场景。
一遍，一遍，反反复复，无时无刻。
可，由于爱因斯坦的相对论仍然成立只是还没有人有能力能够_它，许多的人放弃幻想去寻找自己所认为的童真。
可，它去哪儿了?为什么到处找都找不到它。
你还记得它是什么时候不见的吗?是在你第一次撒谎?第一次打架?还是第一次与父母吵架?它就在这某个不经意的瞬间，悄悄的离开你。而你，没有任何感觉。
我们必须要成长，我们必须要去面烦恼。我们要找的，是当初我们自己丢弃的，它存在于哪儿?它一直都没走，在你的心里，它是你的内心最深处的一抹温柔。不管你有多么冰冷残酷，你都会有这么一抹温柔，只是你没发现而已。
成长是每个人必经的伤痛。是的，伤痛。
我们要找的，我们一直拥有，也一直失去。
去静下来吧，去远离世俗的浮夸，放空你自己的心灵。去好好的睡一觉，你有没有看到陌生、熟悉的场景?有没有看到被夕阳映衬的闪闪发亮的树叶?有没有看到被黄金铺满的灿烂的天空?
那是早已被我们遗忘的场景。那种场景，连多看一眼都觉得奢侈。
那是最美的画面。
那是最美的年代。
描写最美园长心得体会如何写七
尊敬的各位领导，同事以及亲爱的同学们：
大家好!
我是xx小学新进教师，今天非常荣幸能够在这里代表新进教师进行发言。 首先我代表新进教师感谢龙桥小学给我们这个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我们都为能成为这个大家庭中的成员，而感到高兴和自豪。现在，请允许我代表全体新进教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福!并对可爱的新同学们表示最热烈的欢迎!
如何做一名合格的老师，如何做一名优秀的老师，如何做一名学生喜欢、受人尊敬爱戴的老师，这是我们作为一名新教师应当思考的问题。当我们踏上三尺讲台，我们肩上就应担起作为教师所应履行的职责和任务——教书育人。在此，请允许我谨代表新进教师承诺，在以后的工作中我们会努力做到以下几点：
首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。
也许新教师选择了教育这样一个行业作为自己的职业亦或是终身的事业有各种不同的原因，但是无论何种原因，我们一定会为自己的行为负责，也请各位领导和老师放心，我们会把这份工作当做自己生命的一部分去热爱。
其次，认清教育的本质在于育人。
师者，所以传道、授业、解惑也。但以今天的教育理念看来，教育不仅要教，更要育。成才必先成人，开发学生的潜能，把学生培养成人格健全的人是教育最深的内涵。而这些，不仅要教师的引导，更需要教师的榜样作用。
古语云，为人师者，学高便可为师，身正方能为范。所以在今后，我们将注重学生的全面发展，并且恪守自己的一言一行，作好学生的榜样。
再次，明确终身学习、追求卓越是教师的根本。
我记得在刚来到学校的时候，问过一位老教师语文要学多久才能学得好，他告诉我很简单的一句话：“活到老学到老。”这六个字在这以后的生活和工作中总是听各位老师提起。我想，这不只是一句口号，作为一名教师，如果我们要给学生一碗水，那么自己就必须要有一桶水，甚至是一股活的源泉。
我们作为新教师不但要向书本学，更要向老教师请教，甚至虚心向学生学习。 展望未来，我们心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。但我相信，只有过不去的自己，没有过不去的坎，相信年轻气盛的我们在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台或是人生大舞台上，会拥有一颗平和、充实的心。同时在这里衷心祝愿各位领导和各位老师工作顺利，家庭美满!祝愿每位同学在新学期学习进步，健康成长!谢谢大家!
描写最美园长心得体会如何写八
各位领导，各位老师：
大家好！今天我要演讲的题目是《最美》。
何为“最美”？心灵最美。大地上出现的“最美教师”虽是平凡人，却做出不平凡的事迹，犹如一道彩虹，让世人敬仰。同是老师，同是班主任，我知道班主任工作的繁琐，早晨一到，就是晨检，如发现学生未到，打个电话给家长，问明什么情况，登记下，一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此，给家长打电话，结果电话欠费，自己就出钱给家长充话费，依旧联系不上，又联系上店长、家长的弟弟，亲自上门寻找，多少个环节啊，少走一个环节，后果截然不通，但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程，最终挽救了三条生命。
看完三位“最美教师”的事迹报告，我久久陷入沉思，一次又一次地叩问着自己：“假设自己的学生发生了同样的事情，自己能够做到‘最美教师’做的哪一步？”发现学生没来，赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通，或者是停机了，我会给家长充话费吗？我会一波三折地去寻找吗？真的，我不敢非常肯定。“前车之辙，后车之鉴”，我寻找最美们的闪光点：“忠诚、真情”，与自己对照，自己的光亮点与不足一览无余。
忠诚，何为对教育事业的忠诚，“最美们”她们一旦发现有一个学生缺课，就一路追寻，期间虽费周折，但始终能坚持到底，这是对教育事业忠诚的最好阐释。一个忠诚的人，他也许默默无闻，也许朴实无华，但是他的内心始终足够强大，对肩负的责任能全力以赴，并且不求回报。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间的职业，拥有最多热爱别人孩子机会的，就是教师。温家宝总理曾经说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。“最美教师”对教育事业的爱，对学生的爱，真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形，有时它只是一个温暖的笑容，几句贴心的话语；有时它是孩子跌倒时伸出的一只手，也可能是自己奋力前行时，对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。
如何让孩子们建立正确的价值观，并且爱生他们养他们的大山呢？我陷入思考，见招拆招并不是长久之计，言传身教才是真正的教育之道，于是，在花儿开的时候，带他们看开得灿烂的花儿，让他们体味花儿带给自己的快乐；在山上的果树们结满果实的时候，带他们仰望红彤彤的柿子，长满刺儿的板栗，满是毛的猕猴桃，告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚；校园的大树开始掉叶的时候，组织孩子们打扫，把那些落叶堆在了大树的根上，告诉他们落叶归根，自然腐烂是大树对大地的回馈；在我们的教室里，让孩子们自己挖来花儿和小树，种起来，让他们自己照顾，看着花儿和小树慢慢长大，体会生命的不容易；早晨起床，带他们在校园里跑五圈，在寒风中，看着他们呼出白蒙蒙的气，小脸也红了，一边跑步一边笑。
“最美”们只是平凡人，平凡人却能做出不平凡的事，愿世间到处都有这样的最美。
谢谢大家，我的演讲结束。
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