什么是早教?
早教,顾名思义就是早期教育,一般年龄为0-6岁。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境,对我们孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”,在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。所以,宝爸宝妈们应特别注重0-6岁的早期教育。
就是说,早教是在一个轻松丰富的环境里,通过游戏、活动等互动方式进行的一种心智启蒙和潜能激发,为未来进入正规学校教育做好铺垫和准备。要发挥人的大脑的最大潜能。
而孩子未来的成长环境包括家庭环境,社会环境和学习环境,因此家长应该从三个方面着手开展孩子的早教教育,否则都可能影响孩子未来的成长!
早教是利国利民的好事,可是现在无论是孩子爸妈或者社会对早教认识有很大的误解。
早教误区一:早教不一定去早教机构
正确解答:早教可以在家进行,这个观点理论上成立,实际操作难度很大。
首先,凡是能够跟孩子进行有品质、有价值的互动的都是早教,爸爸妈妈只要花时间多陪陪孩子、多和孩子在一起互动,就可以促进孩子的心智发展。这本身就是早教,可是大部分家长很难做到,第一忙于工作,时间不允许,第二,偶尔有的高质量陪伴不能有效持续,第三,很多家长不懂教育,自己需要学习。因此,可以选择早教机构上亲子课。好的早教机构,专业度高一点,另外还可以锻炼孩子的社交能力,扩大孩子的交际圈。但是,记住,不代表上了早教机构在家就不需要父母教了,两者结合,相互促进。
早教误区二:我小时候没上早教,不是也一样
正确解答:大部分家长小时候没用过手机,可是现在手机人手一部,社会在进步,教育也应该与时俱进!
关于早教,我们要理性看待,树立科学的早教理念和规划。早教机构提供了我们和孩子之间相互交流的机会,也能学到一些促进亲子互动的知识,弥补家长的不足。很多喜欢拿自己小时候的情况,和现在的孩子的情况对比,其实很不客观,家长如果跟不上时代,怎么让孩子适应社会呢!
早教误区三:早教课程越多越好,孩子学得多才可以领先别人
正确解答:适量的课程才事半功倍,尊重孩子的实际水平。
现在的早教一般分为启蒙课以及兴趣课。启蒙课一般是2周岁前的课,对孩子综合能力进行“开放式”开发。“开放式”指的是运用互动式游戏或活动或欢动教育模式,启发孩子独立思考和解决问题,可以取得很好的启蒙益智效果。2周岁后一般是音乐、形体、艺术、画画等一些兴趣课,如果在早期就抹杀了孩子的兴趣,以后补救就很难了。
早教误区四:国际化的早教机构就是最好的
正确解答:无论那个国际理论的早教。适合孩子的才是最好的。
有些家长重视双语教学,可以选择一些国际化的早教。有些国际化早教的教学模式是大运动方式,对孩子的体能、胆量等发展很有帮助,个别孩子在国内上学后,可能不适应国内“规矩”的教学模式,容易坐立不安或者多动。
国内也有不错的早教,注重习惯培养、专注力、语言能力、观察力等培养。所以家长们深入了解下,并权衡自己孩子的需要。
早教误区五:早教一定要学到实际的东西,比如认识多少字,会背几首诗,乐器考几级等。
正确解答:早期的智力开发一定要有尺度,一味强调教育而忽视了孩子天性,会增加损害其正常心理发育的危险。
好的早教,可使孩子的IQ更高,行为更加合理,眼手协调能力更强,听力、语言及阅读能力更高。“放养”的孩子学习兴趣更持久。现在很多不正规早教越来越“学业化”,四五岁的时候就开始有老师正儿八经地给上课,有阅读,有数学,甚至还有考试,有成绩!从小正规上课的孩子,不仅脑子越来越死,而且很快就失去了对学习的兴趣。
教育要尊重孩子的实际水平,在孩子尚未成熟之前,要耐心等待,不要违背孩子发展的内在“时间表”,试图通过训练加速孩子的发展。
-end-
如果觉得《上早教浪费钱!不上早教可能浪费孩子的人生!》对你有帮助,请点赞、收藏,并留下你的观点哦!