孩子的教育问题越来越成为家长们关注的焦点问题，很多家长都不想让自家的孩子输在起跑线上，希望孩子能提前学到更多的东西。于是，越来越多的小朋友在上幼儿园之前，就学拼音、学英语、学数学、学诗歌、学朗诵、学绘画、学舞蹈……作为父母，在孩子成长的幼儿阶段，注重激发孩子的求知欲和学习兴趣，无疑是非常有益的。但是如果错误理解了早教，对孩子反倒有害无益！因此，不能把早教当作知识学习！
早教，不等于超前教育
专家指出：超前学习，会让孩子在刚上一年级时，由于学习过这些知识而在成绩上比别的孩子优秀。但孩子上课容易因已经学会了而导致缺乏探索求知的欲望，养成听讲不专注的不良习惯。等上了二年级，孩子的「老本」吃完了，加上学习欲望不强，学习习惯不好，学习会越来越吃力，越来越糟糕。所以，在幼儿阶段， 知识的培养并不是第一要务。童年是一场旅程，而非一次竞赛。一定不要本末倒置。
早期教育应该重点教会孩子什么
很多父母都习惯于学习基础喂养知识，却常常忽略了重要的早教启蒙。而这恰恰才是更加应该关注的，特别孩子大脑潜能开发。孩子出生就具有多方面潜在能力，但若不及时予以开拓、训练、巩固、提高……这种潜能则会随时光流逝而「递减」，逐一地萎缩、凋零或被取代。
良好行为习惯的培养对一个人一生都是非常重要的。著名教育家陈鹤琴曾说过「幼稚园要使儿童养成良好的习惯」。良好的习惯养成，是早期教育的核心任务。一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：「您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？」那位诺贝尔奖获得者平静地回答：「在幼儿园。」记者接着问：「您在幼儿园学到了什么呢？」诺贝尔获得者说：「学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；要诚实，不撒谎；打扰了别人要道歉；做错了事情要改正；大自然很美，要仔细观察大自然。我一直按幼儿园老师教的去做的。」幼儿时期应努力让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。生活习惯包括生活作息习惯、生活卫生习惯、文明礼貌习惯、遵守规则的习惯等，学习习惯包括良好的阅读习惯、倾听习惯等。孩子在早期养成了正确的生活和学习习惯，后面的学习和生活就很简单。很多家长觉得孩子还小，忽视了对这些良好习惯的培养，认为这些都是小事情，孩子长大后再要求也不迟。可是，真的是这样吗？习惯的培养需要从小养成，一旦错过了黄金好习惯的养成期，而是让孩子养成了坏习惯，以后就很难纠正过来。常言道：一年养习惯，十年改习惯。从小没有养成良好的习惯，长大后很难纠正，这些不良的习惯甚至会伴随孩子一生。
那么宝妈们可能会疑惑了，怎样才能让幼儿养成良好习惯呢？
我们知道孩子的天性是玩，并不喜欢枯燥的知识，以玩的方式学习也许能达到事倍功半的效果，就好比你在和孩子强调生命的可贵倒不如在明媚的阳光里带他出去上一堂自然课来的实在。
涵盖生活的方方面面，用最简单的方式，让孩子养成好习惯：刷牙、排队……
为什么孩子长大后，有的霸道、无理，有的乖巧懂事，都是跟小时候的环境影响有关系。在这里，并不是说孩子变好，全是早教班的功劳，跟家庭教育也密不可分，孩子上了早教，可以让家长学习更多专业的育儿观念和方法，在早教班和家庭教育的共同努力下，让孩子变得更好。早教不再神秘和昂贵，家长可以在家天天有系统性、有针对性地玩耍和练习，让不断的重复帮孩子形成习惯并发展新的能力。
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