欢迎进入育才实验幼儿园微信平台！
用微笑接过一份责任，用关爱交还一份重托，在充满爱与自由的环境中，给孩子一个“康乐慧美”的童年，让每个孩子茁壮成长。
彩虹糖，因其五彩缤纷的“外衣”和香甜的味道被孩子们喜爱。在你眼中，彩虹糖只是孩子们零食吗？NO！NO！NO！彩虹糖还是孩子们了解科学现象的材料呢，不信？跟我去看看吧！
这天，在育才实验幼儿园的豆豆龙三班，周老师带来了一份神秘礼物。
“这是什么呀？”
“是吃的吗？”
“是玩具吗？”
宝贝们兴奋的盯着这个“神秘礼物”。
“听听看，会是什么？”老师摇晃着这个“神秘礼物”，它发出“哗啦哗啦” 的声音，这声音让孩子们更加兴奋。“是糖果！”“是玩具！”
周老师将包装纸撕开，原来是一盒彩虹糖。“彩虹糖有什么颜色？”好奇的小脑袋瓜们凑了上来。
1
红的、黄的、绿的、紫色的......缤纷的色彩立刻引起了孩子们的兴趣。接下来，周老师的小任务让孩子们的兴趣更加浓烈。这个小任务就是：“用什么办法能把彩虹糖彩色的外衣脱掉，让它的颜色变没有。”
用嘴巴吹一吹
用毛巾擦
泡进水里
......
老师积极回应着孩子们想的办法，并给他们提供了尝试的机会。
前两个办法好像都不管用。轮到第三种办法——泡水里，在尝试这种办法之前，老师用一杯牛奶和一杯清水做对比，知道了清水是透明无色的。
开始尝试第三种办法——将彩虹糖泡进水里。当一杯透明无色的清水遇上一颗彩虹糖，会有怎样的美丽邂逅呢？宝贝们已经迫不及待了。
一开始，彩虹糖静静的躺在水底，没有任何变化。正在失望的时候，一缕黄色飘了上来，孩子们惊喜地大叫。为了让彩虹糖的颜色更快变没有，宝贝们还想到用勺子来搅拌的办法。
还等什么，我们一起来做实验吧！
这就是彩虹糖与清水的美丽邂逅，是不是很美丽呢？
老师告诉宝贝们彩虹糖在水中脱掉的外衣的现象叫做“溶化”。为了加深孩子们对溶化现象的认识，老师邀请宝贝们一起来品尝彩虹糖，感受彩虹糖在舌头上的溶化带来的神奇。
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。
奇妙的世界等着你们再次去探索，孩子们，你们准备好了吗？
编辑：周 艺
排版：周艺
审核：徐静
如果觉得《【班级动态 】——哇！彩虹糖》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
