随着对学生的语文综合素养的重视、语文变革的深入，语文地位直线上升，语文在考试中的比例半壁江山。
很多家长对于小学语文的学习表示迷茫，平时在家辅导孩子时也是无从下手。
“怎么学好语文呢？在改革之下”
“语文重点是什么呢？阅读、作文·····”
那是因为家长们还不了解：小学的语文到底都在学什么。所以学好语文你得先了解这些，才能让孩子有目标！
学好语文并非学好语文课本
“学语文”就是“学语文课本”，这是多年来我们常有的认知。我们花大量时间在课本上，不重视综合知识的积累、课外阅读、写作专业练习等，导致事倍功半。
即使是小考试成绩不错，但大考，比如期末考试、升学老师就难以应对，因为知识面太窄了。
很多不阅读的学生在低年级时通过用功，语文成绩还不错，但死记硬背之下的好成绩不过是“虚胖”，随着年级增长，越到后来越力不从心。
是，很多不阅读的学生在低年级时通过用功，语文成绩还不错，但死记硬背之下的好成绩不过是“虚胖”。。
特别是六升七升学考试面试形式的来临，简单的书本知识已经招架不住了！
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面谈形式下，孩子们要上知天文地理、下晓中外古今，特别是所居省份历史与知名建筑等等，没有广博的知识储备，你只能无奈嘿嘿·····
语文时代已经过去了，大语文才是现在乃至未来的“重中之重”。
怎么学好语文呢？掌握大语文
小语文教育着眼的是考试成绩，是在考察孩子的“学课本的水平”；大语文教育着眼的是能力和素质，考察的是真正的“语文水平”。
语文成绩的好坏，不仅直接关乎整体成绩、升学成败，尤其是高中，语文考卷和课本的联系越来越弱，成绩与大语文的相关性就显现出来了。
那怎么学好语文呢？
培养学习兴趣、养成好的学习习惯、积累学习方法等等，说法很多，但一定要坚持做这3件事！
1.读课文·重在坚持
阅读是培养语感和领略文中感情等的主要方式。
1.有利于开发右脑
2.能改变人的性格
坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变的开朗、自信。
3.有利于深入理解内容
大声读，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。
5.有利于记忆
大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
6.有利于“诗性美”呈现
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，大声读，可以将这种美还原。
7、有利于其它学科的学习
比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
8.有利于提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，是思考、调整、修改的过程。
大声朗读之下坚持：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。
2.写字词·重在生字词
认识但不会写，是很多孩子的“问题”。
要怎么记住这些要求会写的生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。如此反复、滚动复习。两天写新词、抽一天写学过的词，想不记住都难。
3.多阅读·重在会阅读
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的，逐渐积累丰富多样的词语、素材、情感等。
而且这样的孩子在写作上往往有：突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
总之，他们由于会阅读而语文根底厚实。
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