有不少同学，用词造句、写文章不能做到灵活多样、富有变化，使得写出来的作文读起来特别没意思。比如写用手取东西，只限于“拿”;写走路，跳不出“走”字的圈儿。我们来看一位同学写洗碗的作文片段：“我按照妈妈平常洗碗的方法，把筷子、碗收拾起来，先洗筷子后洗碗，洗呀洗呀，最后把碗筷洗得干干净净。”就这么一句话，竟然用了六个“洗”字，这样怎么能把洗碗的过程写得生动、具体呢?
无论说话还是写文章，都不能啰唆、呆板，运用词语要有所变化，没有必要重复的，就不要重复。这段话可以改为：“我按照妈妈平常洗碗的方法，先把筷子收拾起来，又把碗摞好，接着把筷子放进装满水的盆里，‘嚓嚓嚓’，一会儿就搓干净了。我又把碗一只一只地放进盆里，用抹布从里到外擦洗干净。一时间，厨房里响起了‘丁丁当当’悦耳动听的交响乐……”这样一来，写洗碗、筷时用了“摞”“放进”“盛满”“搓”“擦”“响起”等动词，避免了单调乏味，表达更准确，读起来也更舒服。
除了用词，造句也要讲究多样化。可以用陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，还可以用肯定句、否定句……如果在文章中，能变换使用不同的句子，语言表达就会生动活泼了。
请看下面两句话：
1.突然，“老鹰”猛地一跳，把一只当小鸡的同学捉住了，我气极了。
2.突然，“老鹰”猛地一跳，把一只当小鸡的同学捉住了，气得我狠跺了一脚。唉，中了他的调虎离山之计!
显然，第二句话比第一句话表达的意思更深刻，不仅写了我生气时的动作——“跺”了一脚，而且用感叹句写他采用了调虎离山之计，说明“小鸡”被“老鹰”抓到的原因。这样句子就显得生动活泼，富有情趣了。
以下内容也很精彩
★逆天！这些诗竟是孩子写的，连专家都自愧不如！
★作文想得高分？必须把司马迁拉入黑名单！
★老舍：给初学写作者的意见
★一篇轰动全国的高考奇文！！！
★醒醒吧！别再把“攀比”当“上进”！
★毕淑敏：孩子的生命，自有他该有的轨迹
★一写就错的常用字，快为孩子收藏吧！
★学习小妙招丨掌握此方法，语文不发愁
温馨提示
小编私人微信号：liubinxia998或luckysunnylove，欢迎添加好友进一步交流！
《作文指导报》创刊于1985年，全国公开发行，国内统一刊号：CN41—0086，为中国语文报刊协会(教育部主管)会报、中国写作学会阅读学专业委员会会报，国家新闻出版广电总局向全国少年儿童推荐的优秀少儿报刊。
如果觉得《魔术变变变！一分钟让作文变生动！》对你有帮助，请点赞、收藏，并留下你的观点哦！
