#熊芳芳#我看熊芳芳老师辞职 ...

文/起飞

熊芳芳老师辞职了，在临转身之际，让自己的“辞职报告”在网络上曝光，引发广泛关注和网友热议，这算是给自己的华丽转身留下一个靓丽的背影，也给人留下意味深长的的悬念：她究竟因为什么辞职？辞职后何去何从?一个在教育岗位上工作了31年的资深名师，到底是什么促使她痛下决心，如此决绝地与学校与体制一刀两断?这些都是未解之谜。

无疑地，熊老师做出这样的决定是需要勇气的。一般来说，人到中年往往思想趋于保守，更多人会选择稳定的工作，稳定的生活，不太愿意再大起大落的'折腾“。熊老师似乎是想按照自己的意愿重新活一次，但言语中又似乎透露出某种无奈。当然，她做出这样的选择，一定经过了充分的权衡和考量。她有作出这样选择的勇气，也有作出这种选择的自由，相信她也一定能活出新的精彩。

对于敢于跳出体制，追求身体和精神自由的“逆行者”，我除了敬佩还是敬佩，敬佩他们超越常人的勇气，敬佩他们超越常人的生存能力。

熊芳芳老师的辞职事件，应该给我们的教育管理者提了个醒：作为教育管理者，如何让更多优秀教师留下来?如何稳定教师队伍?我想除了提高教师待遇，用待遇留人，恐怕最关键的还应该是给予教师更多的人文关怀，用感情留住人心。

我也希望教育管理者和社会大众，更多关注那些毕生献身人民的教育事业，在三尺讲台上默默耕耘，不求名不图利的辛勤园丁！他们才是支撑我们国家教育大厦的栋梁!

关注坚守者，需要更多的理解和支持。尊师重教，首先就应体现在对教师职业精神的尊重。甘为人梯，甘做摆渡人，燃烧自己，照亮别人，这些都不是漂亮的口号，而是每一个字中都融入了教师毕生的心血。从初为人师时朝气蓬勃的小伙子大姑娘，到退出讲台时两鬓斑白的老人，他们就像一个个摆渡人，用自己的岁月做船，用自己的知识作桨，迎来送往一届又一届学生，帮助他们走出大山，走出乡村，走出街巷，飞翔到祖国的四面八方，而自己却是一个永远也走不出渡口的“老艄公”，三十年、四十年如一日，起早贪黑，默默坚守，任劳任怨，不言放弃，平凡的人生波澜不惊。他们付出了很多，却不求大富大贵，不求青史留名，只求孩子们叫一声“老师好”。假如工作能得到领导或家长的理解和肯定，那更是欢欣鼓舞，干劲十足。

所以，我说，尊重教师的职业精神，理解和支持这些默默坚守的普通教师，能够促进教师队伍的稳定，激发教师的工作热情，同样也能推动教育事业更好的发展。

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