上一讲我们说过，六岁前是学习语言的敏感期，所以学前时期对于一个孩子将来能否学好英文至关重要，今天我们就来谈谈如何从小学习英文。
回想在女儿英文学习的历程中，我们走过弯路，这个过程中我不断的听专家讲座，吸取成功经验，在大量学习的基础上，终于有一天我恍然大悟：英文也是一门语言，为什么不能用学习汉语的方法去学习英文呢？当我想通这一点时，立刻感觉茅塞顿开，因为对于语文的学习我是很有心得的，那么英文如法炮制就好了，完全不用费神费力去思考路向何方。现在说说我是如何培养女儿语文的。总是来讲就是多输入，勤输出。多输入就是大量阅读，从女儿出生十五天开始，就给她读故事，能坐稳开始就把小小的她放在腿上，用手指指着一行行的读给她听，就这样一直读到五岁时，她就开始独立阅读了，现在还清晰地记得她独立阅读的第一本书是30万字的《皮皮鲁传》，自此一发不可收拾，开启了每年千万字以上的阅读之旅。在这个过程中我几乎没有教过她一个汉字，一个拼音，通过指读的方式，她学会常用的大部分汉字，同时爱上了阅读。
那么英文的学习也不应该是死记硬背单词、语法，而应该采取浸入式方法，多听多读多看，营造一种母语的学习环境，英文的学习就会变得轻松愉快，英文也就变成了一种学习国外知识的工具，考试自然不在话下。
在普通的家庭里，父母都不会英文，如何营造语言环境呢？对于这个问题，大多数家长一定很困惑，其实不需要我们会，一样可以培养孩子，因为现在的学习工具很多，具体方法如下：一是用英文原版动画代替中文动画片，最好是从一开始就不给孩子看中文动画。这里面澄清一个问题，大家不要以为小孩子不懂英文，动画也就看不懂，更不要以为我们家长看不懂，孩子就不懂，这么想你就大错特错了，我们试想一下，很小的孩子中文也是不懂的，但她们依然可以津津有味的看着动画片，对于年龄小的孩子来讲，中文和英文动画没什么区别，她们并不是通过语言来理解动画片的，很多动画看起来很无聊，但它符合低龄儿童的思维模式，她们不需要听懂动画里说的是什么，只要看画面内容，人物表情，就能理解其中讲述的故事，这听起来很神奇，但事实的确如此。所以不用担心，孩子可以看得懂英文动画，但前提是选择适合孩子年龄段的，初学的孩子可以看《小猪佩奇》英文版，了解一部分英文单词了，可以看《海绵宝宝》或者托马斯系列，再过一阶段，可以看迪士尼动画等，家长可以上网搜索适合不同年龄段孩子观看的动画名录。如果孩子不太喜欢，家长要陪同一起观看，表现出很有兴趣，适时指出有趣的部分。如果孩子非常不喜欢，就换一部动画看看，但是坚决不能换中文的。但是如果孩子已经习惯看中文动画了，就很难再要求她看英文动画了，这时候你最好引导她做点别的游戏，离开电视或电子产品，我们可以暂时放弃让孩子观看英文动画的想法。
不管孩子看不看英文动画，你都要坚持做这第二点：播放英文儿歌、故事等音频资料，通常称为“磨耳朵”。这一条的关键点在于，家长要把这些音频当成背景音乐，在孩子做游戏或者睡前，甚至是学习看书时播放，千万不可强迫孩子仔细听，寻问她有没有听懂，这样的举动会让孩子对英文产生厌恶情绪。日积月累的“磨耳朵”会在孩子脑海中留下对英文的发音很熟悉的印象，对孩子语音语调的培养很有帮助。
第三点是：看英文绘本。要购买或者借阅全英文的绘本，不选择带有中文翻译的，因为中文会把孩子的注意力完全吸引，她们就不会看那行英文了。家长如果可以胜任的话，就像读中文故事书一样，每天给孩子读两本。如果家长不懂英文，可以借助指读笔等阅读器，或者购买书籍时赠送的音频资料（购买时注意查看有没有音频资料），来给孩子读英文绘本。这里面的关键点是坚持，长期坚持，孩子会爱上英文故事，能够大幅增加单词量，同时培养良好的语感。
谈到语感，我要多说几句。语感对于一门语言的学习非常重要，我们家长要高度重视。有良好的语感，学习这门语言就会变得非常顺利，针对考试而言，语感好的孩子甚至不需要知道具体语法规则，就能做出正确答案。而语感的培养没有捷径，只能多听多读，积累到一定程度，量变到质变，就成功了。
以上就是学龄前孩子英文学习的方法，可能你会注意到，我完全没有提及单词如何背诵，语法如何学习，这个年龄段的孩子完全不需要强调单词的积累和语法的掌握，她们需要做的就是“多看多听多读”，做到这三点，恭喜你，你的孩子英语已经基本入门了，下一讲我会围绕小学阶段孩子英文学习的要点进行分享。
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