上一讲我们说过,六岁前是学习语言的敏感期,所以学前时期对于一个孩子将来能否学好英文至关重要,今天我们就来谈谈如何从小学习英文。
回想在女儿英文学习的历程中,我们走过弯路,这个过程中我不断的听专家讲座,吸取成功经验,在大量学习的基础上,终于有一天我恍然大悟:英文也是一门语言,为什么不能用学习汉语的方法去学习英文呢?当我想通这一点时,立刻感觉茅塞顿开,因为对于语文的学习我是很有心得的,那么英文如法炮制就好了,完全不用费神费力去思考路向何方。现在说说我是如何培养女儿语文的。总是来讲就是多输入,勤输出。多输入就是大量阅读,从女儿出生十五天开始,就给她读故事,能坐稳开始就把小小的她放在腿上,用手指指着一行行的读给她听,就这样一直读到五岁时,她就开始独立阅读了,现在还清晰地记得她独立阅读的第一本书是30万字的《皮皮鲁传》,自此一发不可收拾,开启了每年千万字以上的阅读之旅。在这个过程中我几乎没有教过她一个汉字,一个拼音,通过指读的方式,她学会常用的大部分汉字,同时爱上了阅读。
那么英文的学习也不应该是死记硬背单词、语法,而应该采取浸入式方法,多听多读多看,营造一种母语的学习环境,英文的学习就会变得轻松愉快,英文也就变成了一种学习国外知识的工具,考试自然不在话下。
在普通的家庭里,父母都不会英文,如何营造语言环境呢?对于这个问题,大多数家长一定很困惑,其实不需要我们会,一样可以培养孩子,因为现在的学习工具很多,具体方法如下:一是用英文原版动画代替中文动画片,最好是从一开始就不给孩子看中文动画。这里面澄清一个问题,大家不要以为小孩子不懂英文,动画也就看不懂,更不要以为我们家长看不懂,孩子就不懂,这么想你就大错特错了,我们试想一下,很小的孩子中文也是不懂的,但她们依然可以津津有味的看着动画片,对于年龄小的孩子来讲,中文和英文动画没什么区别,她们并不是通过语言来理解动画片的,很多动画看起来很无聊,但它符合低龄儿童的思维模式,她们不需要听懂动画里说的是什么,只要看画面内容,人物表情,就能理解其中讲述的故事,这听起来很神奇,但事实的确如此。所以不用担心,孩子可以看得懂英文动画,但前提是选择适合孩子年龄段的,初学的孩子可以看《小猪佩奇》英文版,了解一部分英文单词了,可以看《海绵宝宝》或者托马斯系列,再过一阶段,可以看迪士尼动画等,家长可以上网搜索适合不同年龄段孩子观看的动画名录。如果孩子不太喜欢,家长要陪同一起观看,表现出很有兴趣,适时指出有趣的部分。如果孩子非常不喜欢,就换一部动画看看,但是坚决不能换中文的。但是如果孩子已经习惯看中文动画了,就很难再要求她看英文动画了,这时候你最好引导她做点别的游戏,离开电视或电子产品,我们可以暂时放弃让孩子观看英文动画的想法。
不管孩子看不看英文动画,你都要坚持做这第二点:播放英文儿歌、故事等音频资料,通常称为“磨耳朵”。这一条的关键点在于,家长要把这些音频当成背景音乐,在孩子做游戏或者睡前,甚至是学习看书时播放,千万不可强迫孩子仔细听,寻问她有没有听懂,这样的举动会让孩子对英文产生厌恶情绪。日积月累的“磨耳朵”会在孩子脑海中留下对英文的发音很熟悉的印象,对孩子语音语调的培养很有帮助。
第三点是:看英文绘本。要购买或者借阅全英文的绘本,不选择带有中文翻译的,因为中文会把孩子的注意力完全吸引,她们就不会看那行英文了。家长如果可以胜任的话,就像读中文故事书一样,每天给孩子读两本。如果家长不懂英文,可以借助指读笔等阅读器,或者购买书籍时赠送的音频资料(购买时注意查看有没有音频资料),来给孩子读英文绘本。这里面的关键点是坚持,长期坚持,孩子会爱上英文故事,能够大幅增加单词量,同时培养良好的语感。
谈到语感,我要多说几句。语感对于一门语言的学习非常重要,我们家长要高度重视。有良好的语感,学习这门语言就会变得非常顺利,针对考试而言,语感好的孩子甚至不需要知道具体语法规则,就能做出正确答案。而语感的培养没有捷径,只能多听多读,积累到一定程度,量变到质变,就成功了。
以上就是学龄前孩子英文学习的方法,可能你会注意到,我完全没有提及单词如何背诵,语法如何学习,这个年龄段的孩子完全不需要强调单词的积累和语法的掌握,她们需要做的就是“多看多听多读”,做到这三点,恭喜你,你的孩子英语已经基本入门了,下一讲我会围绕小学阶段孩子英文学习的要点进行分享。
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