多读好书，养成好的阅读习惯，不仅可以增长知识，开阔视野，启迪智慧，同时也丰富了我们的精神文化生活。
近年来，长治市上党区韩店小学致力于构建阅读主打校，将“悦·读·阅·美”渗透进日常教学中，全力构建书香校园。
走进韩店小学的主教学楼里，首先映入眼帘的就是墙上的四十字阅读目标要求。围绕这些阅读要求韩店小学开展了课前五分钟朗读、每月一次读书系列活动、每学期一次“亲子”读书等活动，真正做到了让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
韩店小学政教主任赵燕说：我们学校专门将每周五下午的自习课确定为全校阅读课，以班级为单位，组织学生阅读。每天早上上课前25分钟定为孩子们的晨读时间，这一时间主要是以阅读经典诗文为主。另外为了增加学生的阅读量，学校还为学生配备了五万多册图书，还开放了阅览室，并且每班都设立图书角，方便孩子们的大量阅读。
采访过程中，赵老师告诉记者，在区教科局连续举办的八届经典诵读大赛中，韩店小学连续四年获得一等奖。尤其在全市首届经典诵读大赛中，韩小代表队依然摘得桂冠。她认为这些荣誉的取得很大程度上是和平时的阅读积累分不开的。
成就书香之课堂，须有书香之教师。韩店小学在创造书香校园中，尤其注重发挥教师的阅读示范作用。鼓励所有教师开阔思维、大胆创新，在自己班级中开展形式丰富的读书活动，让学生共同享受阅读带来的乐趣。
韩店小学四年七班语文教师周慧艳说，首先我们班成立了图书角，比如家长给孩子买了一本书，孩子们在家看完了，我就会鼓励孩子们把书带到学校来，与同学们一起分享。接下来第二个方面，我让学生们成立了一个微信阅读群，在微信里面，学生每天晚上回到家自己觉得好的一段话，好的一个句子，读在微信群里面，让其他同学也可以听一听，分享他自己的阅读收获。第三个方面就是在平时教学中，我把读书也渗透进去。
良好阅读氛围的营造让越来越多学生自觉加入到读书的行列中。读完一部著作或者一本读物之后，不单单停留在开阔眼界、打开思维层面，更重要的是通过阅读书中的故事，学生们受益匪浅。六年级五班的李京蓉同学就是其中一员。
六年级五班学生李京蓉说，我最喜欢的一本书是《假如给我三天光明》，这本书的主人公是海伦·凯勒，我从她身上能学到很多的知识，我懂得了很多道理。比如，海伦·凯勒让我们珍惜生命、敬畏生命。
“阅读”让教师在诗书中涵养品质、锤炼个性，提升对教育的思索与认知；“阅读”让学生在书海中增长认知、感悟生活，不断蓄养书卷气、儒雅气，韩店小学将继续践行“悦·读·阅·美”理念，为学生搭建起更丰富的阅读平台！
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