当孩子们初次学习母语时，他们先是大量的听，然后逐渐试着发音，最终说出词汇，然后说出句子。当我们和孩子们说话时，我们用语调和手势配合来让他们理解。我们给他们唱歌、讲故事，给予他们多多的表扬。
在本课程中，学生通过谈论家庭的不同成员进行练习。学生玩有趣的家庭照片游戏，制作家庭树海报，用手指木偶制作和玩耍，唱歌，读有趣的故事。
这是一个教小孩子的非常好的一课，因为他们完全了解家庭的概念。它包括手指木偶活动。
如果您可以携带家人的照片，这是一项很棒的活动。另外，还应鼓励学生带上自己家庭的照片-您需要在上课前与父母安排。如果您无法携带照片，请参见下面的替代方法。
（下图来自美国双语幼儿园教材Crickets，按照美国州立共同核心标准和STEAM素质教育指导纲要编写的幼儿学科英语教材）
您的学生将非常喜欢看到您的家庭照片，并可能会提出问题-随时扩展您为家庭成员提供的信息，尤其是如果它回顾了以前的课程时。此外，您可以练习/复习描述以前的词汇。
语言、识字和算术的基本技能以及信息和通信技术为批判性思维、创造力、主动性、解决问题、决策和情感管理提供了基础。熊猫幼儿英语这套书是按照欧洲委员会（欧盟）幼儿教育大纲编写的。
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