虽然说把自己家的孩子和"别人家的孩子"相比并不好，但很多时候不少父母都在苦恼，为何确实就是别人家的孩子更加机灵？甚至明明是在同一家医院出生，上学后同一个教室同一个老师教导，平台一模一样，但差距却不小。
其实，孩子的差距早在9个月到三岁时就存在了，只是这个时候孩子的差距表现得不明显，以至于很多父母都直接忽略。经过专家们长时期的研究发现，孩子之所以有这种差距，往往来自于父母。父母的语言是孩子最早接触的语言环境，是孩子最终学习能力的关键。
沉默的父母，只会让孩子身体里潜藏的能力永远沉睡，因此就会感觉似乎事事不如别人家的孩子。要知道，早期语言环境对孩子的影响是非常巨大的。
早期语言环境对孩子的影响
首先，孩子的学习是从模仿开始的。成长到一定的时期，孩子就会有意识地模仿父母的行为和语言，而如果父母是沉默的，孩子自然没有可模仿的东西，学习力就会下降，而学习力的下降将会使得孩子在上学时期发挥出劣势，让知识对于孩子而言变得晦涩难懂。
其次，孩子在0到3岁时，大脑每一秒都会产生几百甚至几千的额外类神经连接，而要发挥潜力，只需要关键的类神经连接，所以大脑会通过"突触削减"淘汰较弱的类神经连接。而父母的经常性语言会在孩子的大脑中形成持久的脑回路，变成关键的类神经连接，换句话而言就是父母的语言是文雅的，孩子的语言也是文雅的。
因此，要想孩子的学习力提高，发挥孩子的潜能，父母就要懂得为孩子的成长创设语言环境。而要创设早期语言环境，这两个因素很关键。
创设早期语言环境的2个重要因素
1.父母对孩子说话的量。
这里说话的量也就是父母对孩子说了多少句话，而重复的句子是不包含在内的。美国的一项研究表明，中产家庭的孩子在早期语言环境中听到的词汇量，要比接受社会救济的孩子听到的多出3200万。因此，父母对孩子说话的量本质上影响着孩子的发展。
2. 父母对孩子如何说话。
同一项研究的另一组数据表明，中产家庭孩子的父母多对孩子说正面的词汇，多鼓励孩子，而社会底层的孩子听到的父母说的话多为负面、消极的，经常被否定。因此孩子在那个成长阶段，受父母语言的影响，潜意识就告诉自己是"我能行"或是"我不行"，前者当然有自信得多，也就逐渐成长为"别人家的孩子"。
父母懂得如何说话，对孩子的成长是至关重要的，正确的语言环境有利于发挥孩子的潜能，让孩子无意中愈发优秀。
教你如何说话才有助于孩子成长
从孩子的角度出发。毕竟孩子是不能完全跟随大人的节奏的，因此大多数时候都需要大人用孩子的眼光看问题，去适应孩子的节奏，去共情孩子的感受。另外，家长也要有意识地使用儿化语言，研究表明，11到14个月大的孩子如果一直接受儿向语言，掌握的词汇量将会比同龄孩子多两倍，毕竟儿化语言让孩子感到亲切自然而更喜欢听，就能无意间吸收到更多的词汇量。
和孩子进行有效交流。在孩子还不能完整表达之时，家长们可以经常有意识地告诉孩子"我们现在要去做什么什么啦"，即使孩子不懂得如何反应，但却是能够吸收到这些语言的，等孩子稍微大些，家长们就可以经常描述日常生活，比如坐车时和孩子说说外面的景色，看到的内容等等，或者是谈谈孩子在幼儿园做了什么，今天发生了什么等。孩子接触的语料越丰富，语言的发育就越好。
和孩子轮流谈话。等孩子有了表达的能力，仅仅有家长单方面的说是不够的，还需要孩子的表达。家长们可以多提问孩子，引导孩子完整地表达句子，最好是不受手机、电视等的干扰，在最自然的状态下和孩子交流。另外，家长要注意不要使用命令式的语气提问孩子，应该用建议提示的语气。
写在最后
总之，沉默的父母，难以激发孩子潜能，父母们语气羡慕别人家的孩子为何如此机灵，不如思考是否是自己没有给孩子创设良好的语言环境，导致孩子接触的词汇量太少而无法激发潜能。早期语言环境良好的孩子，就像是拥有了赢在起跑线上的优势。毕竟没有所谓天资聪颖的孩子，只有善于沟通、善于表达的父母。
父母们从孩子的角度出发，和孩子进行有效的交流表达，都有助于孩子的成长。希望所有的父母都能够重视孩子早期的语言环境，让孩子发挥所长，描绘属于自己的蓝图。
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