虽然说把自己家的孩子和"别人家的孩子"相比并不好,但很多时候不少父母都在苦恼,为何确实就是别人家的孩子更加机灵?甚至明明是在同一家医院出生,上学后同一个教室同一个老师教导,平台一模一样,但差距却不小。
其实,孩子的差距早在9个月到三岁时就存在了,只是这个时候孩子的差距表现得不明显,以至于很多父母都直接忽略。经过专家们长时期的研究发现,孩子之所以有这种差距,往往来自于父母。父母的语言是孩子最早接触的语言环境,是孩子最终学习能力的关键。
沉默的父母,只会让孩子身体里潜藏的能力永远沉睡,因此就会感觉似乎事事不如别人家的孩子。要知道,早期语言环境对孩子的影响是非常巨大的。
早期语言环境对孩子的影响
首先,孩子的学习是从模仿开始的。成长到一定的时期,孩子就会有意识地模仿父母的行为和语言,而如果父母是沉默的,孩子自然没有可模仿的东西,学习力就会下降,而学习力的下降将会使得孩子在上学时期发挥出劣势,让知识对于孩子而言变得晦涩难懂。
其次,孩子在0到3岁时,大脑每一秒都会产生几百甚至几千的额外类神经连接,而要发挥潜力,只需要关键的类神经连接,所以大脑会通过"突触削减"淘汰较弱的类神经连接。而父母的经常性语言会在孩子的大脑中形成持久的脑回路,变成关键的类神经连接,换句话而言就是父母的语言是文雅的,孩子的语言也是文雅的。
因此,要想孩子的学习力提高,发挥孩子的潜能,父母就要懂得为孩子的成长创设语言环境。而要创设早期语言环境,这两个因素很关键。
创设早期语言环境的2个重要因素
1.父母对孩子说话的量。
这里说话的量也就是父母对孩子说了多少句话,而重复的句子是不包含在内的。美国的一项研究表明,中产家庭的孩子在早期语言环境中听到的词汇量,要比接受社会救济的孩子听到的多出3200万。因此,父母对孩子说话的量本质上影响着孩子的发展。
2. 父母对孩子如何说话。
同一项研究的另一组数据表明,中产家庭孩子的父母多对孩子说正面的词汇,多鼓励孩子,而社会底层的孩子听到的父母说的话多为负面、消极的,经常被否定。因此孩子在那个成长阶段,受父母语言的影响,潜意识就告诉自己是"我能行"或是"我不行",前者当然有自信得多,也就逐渐成长为"别人家的孩子"。
父母懂得如何说话,对孩子的成长是至关重要的,正确的语言环境有利于发挥孩子的潜能,让孩子无意中愈发优秀。
教你如何说话才有助于孩子成长
从孩子的角度出发。毕竟孩子是不能完全跟随大人的节奏的,因此大多数时候都需要大人用孩子的眼光看问题,去适应孩子的节奏,去共情孩子的感受。另外,家长也要有意识地使用儿化语言,研究表明,11到14个月大的孩子如果一直接受儿向语言,掌握的词汇量将会比同龄孩子多两倍,毕竟儿化语言让孩子感到亲切自然而更喜欢听,就能无意间吸收到更多的词汇量。
和孩子进行有效交流。在孩子还不能完整表达之时,家长们可以经常有意识地告诉孩子"我们现在要去做什么什么啦",即使孩子不懂得如何反应,但却是能够吸收到这些语言的,等孩子稍微大些,家长们就可以经常描述日常生活,比如坐车时和孩子说说外面的景色,看到的内容等等,或者是谈谈孩子在幼儿园做了什么,今天发生了什么等。孩子接触的语料越丰富,语言的发育就越好。
和孩子轮流谈话。等孩子有了表达的能力,仅仅有家长单方面的说是不够的,还需要孩子的表达。家长们可以多提问孩子,引导孩子完整地表达句子,最好是不受手机、电视等的干扰,在最自然的状态下和孩子交流。另外,家长要注意不要使用命令式的语气提问孩子,应该用建议提示的语气。
写在最后
总之,沉默的父母,难以激发孩子潜能,父母们语气羡慕别人家的孩子为何如此机灵,不如思考是否是自己没有给孩子创设良好的语言环境,导致孩子接触的词汇量太少而无法激发潜能。早期语言环境良好的孩子,就像是拥有了赢在起跑线上的优势。毕竟没有所谓天资聪颖的孩子,只有善于沟通、善于表达的父母。
父母们从孩子的角度出发,和孩子进行有效的交流表达,都有助于孩子的成长。希望所有的父母都能够重视孩子早期的语言环境,让孩子发挥所长,描绘属于自己的蓝图。
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