3—6岁是培养幼儿对早期阅读兴趣的重要时期，教师们更全面、整体的了解幼儿的阅读，梳理如何根据幼儿年龄特点，培养幼儿良好阅读习惯及如何对幼儿进行阅读指导的要点。
为使教师对各年龄阶段的分级阅读活动课有更深入的了解，专家以本园教师的《分享阅读》观摩课为切入点，详细分析了老师对不同年龄阶段幼儿进行的课程设计，和完全不同的教学方法，从中提出：“小班——故事式阅读”“中班——分享、对话式阅读”“大班——指导性阅读”的教学方法，分享了如何更有效地对幼儿进行阅读指导。
通过本次分享阅读教材专题培训活动，我们幼儿园的教师对分享阅读有了更加清晰地认识，教师们真切的感悟到：在每一次教学之前都应该分析读本，掌握故事的体裁、结构、图画等要素，寻找适合的教学方法。以幼儿为主体，让幼儿在自主、自由、愉悦的阅读氛围中发展各方面的能力，同时让幼儿真正喜欢看书，爱上阅读。
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