一个名叫言言的4岁小男孩，用一口流利的美式英语，通过视频在教大家学外语。这段视频被央视新闻报道，迅速走红网络，小言言一口纯正的英语，听的网友目瞪口呆。
言言妈妈讲，快到三岁的时候，能记住1000个单词，现在已经4岁半了，目前可以拼写2000个左右的单词。
据某英语教育从业者评估，英语词汇量2000是初三或者高一的水平，基本上可以覆盖79%的英文文本内容。如果再过几年，言言的词汇量达到4500-6000，那么言言在小学没毕业之前，词汇量就可以达到四六级水平。
言言的英语水平实际能力，可能会让更多人大吃一惊！曾经英国《卫报》对本国幼儿的语言做过调研，估算英国人2岁的单词量为300个，5岁时为5000个，可以说，言言的英语词汇量几乎不比英国孩子差多少。
2岁时接触外语如何启蒙
看的羡慕嫉妒恨的那些宝妈们，都很疑惑，这娃儿的英语溜得飞起，到底是怎么学的呢？很多人猜测，言言从小在国外长大，是美籍华人，或者父母从事外语相关的职业，有很强的外语基础。
其实，言言的父母没留过学，是地地道道的中国人，言言从开始接触外语到现在，一直都是以自学为主。通过一些APP里的英文歌开始自发启蒙，两岁开始就把学外语当成游戏玩耍，家里的积木拼图都是英文字母，从来没有把学英语当成目标和任务。
妈妈的心里话
妈妈为了增加言言的自信，鼓励学习的劲头，经常给孩子拍小视频，让言言当老师，父母做学生，激发孩子的成就感和自信感。
为了保证高质量的陪伴，每天爸爸妈妈都尽量抽出一个小时，而且大家的角色分得清清楚楚，言言的妈妈说，他们很清楚地认识到一点，这个时候不是为了教孩子，因为他们不想成为老师，而是自觉地成为孩子的陪伴者，一起和孩子学习，
点滴经验贵如黄金：
1、父母不是老师，因为父母一旦给自己定位为老师，那么孩子就会有被驱使的感觉，被动地去学习，会带来压力。
2、父母把自己当成老师，孩子就会产生依赖感，遇到困难和疑惑，就会习惯性地向老师求助，从而失去了自我探索的动力和兴趣。
3、父母成为孩子学习的同伴好处多多，让孩子感觉到身份的平等，没有压迫感，互相探讨问题时，能给孩子一个互相平视的机会。
4、父母作为成年人，一旦在学习中树立起来榜样，给带给孩子很多感受和触动，比如妈妈做完家务后，爸爸下班后，都抽出时间认真学习，孩子看到这个状态一定会被熏陶的，自然而然的也会融入到这个状态中去。
5、最聪明、最智慧的一招，就是转换角色，让孩子当老师。给孩子做老师的权利，让孩子给父母出难题，各种考验父母，满足孩子的虚荣心，让孩子有天然的使命感，最大的好处是，孩子想给父母出难题，首先需要自己学会，而且还要熟练掌握，从而逆向促进了孩子主动学习的动力。
结语
很多父母都为孩子学习外语发愁，有过经历的家长更是亲身体验过，外语学习是一个枯燥无趣的过程，很难坚持。特别是进入普通教育后，多学科下繁重的学习任务，让孩子疲惫不堪，如何做好孩子的早期教育，言言和妈妈相信为我们提供了很好的启发。
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