音乐对一个人的成长有很多好处，音乐可以陶冶一个人的情操，那么怎样做好孩子音乐的启蒙工作呢？
1应该怎样给宝宝进行音乐启蒙
从宝宝出生到2岁属于感知运动阶段。在这一阶段，宝宝建立的所有认识基础，是他日后感知觉发展和智慧发展的起点。开发这一阶段的智慧，孩子将终身受益。而音乐是开启人类智慧宝库的钥匙，因此适时地对宝宝进行音乐启蒙，将对智力发展起到独特的作用。那么，应该怎样给宝宝进行音乐启蒙呢？
一、对宝宝的音乐启蒙应始于胎教。因为早在母腹中胎儿就有了听觉，所以在母亲怀孕期间应该让胎儿多听音乐。
二、爸爸、妈妈要让宝宝一出生就生活在充满音乐的天地里，放轻音乐刺激孩子的神经发育，进行音乐的启蒙训练。
三、随着宝宝的成长，爸爸、妈妈可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，并以自己的情绪感染宝宝，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。
四、爸爸、妈妈可购买一些小乐器，如铃鼓、钢片琴、电子琴、口琴，也可以自制一些沙球、响板等，让宝宝自由地去摸摸、敲敲、吹吹，发出各种声音，激发(整理)宝宝的兴趣。
五、用铃鼓、沙球等打击乐器，让宝宝感知节奏。爸爸、妈妈敲出什么样的节奏，让宝宝也敲出相同的节奏。
六、爸爸、妈妈可以选购一些旋律优美、歌词简单、情趣性高、游戏性强的婴幼儿歌曲磁带，放给宝宝听。在宝宝熟悉歌曲的基础上，再教宝宝唱。还可以教宝宝做简单的动作，做音乐游戏。
总之，爸爸、妈妈应因地制宜，为宝宝创设良好的家庭音乐环境。在引导宝宝学习欣赏、打节奏、唱歌、表演、做音乐游戏的过程中，注意激发宝宝对音乐的兴趣。不失时机地进行音乐启蒙，可以使宝宝越来越聪明。
2让宝宝早说话的启蒙方法
爸爸妈妈一定要抓住时机，提高宝宝学习说话的能力哦。下面介绍让宝宝学说话的启蒙方法，供父母参考。
一、和宝宝全语言进行交流
照顾宝宝提倡生活起居时或者带宝宝出门游玩时都是进行语言交流的好机会，爸爸妈妈可以结合当时的情景和宝宝说话，创造一个好的交流环境，比如，说话时，爸爸妈妈的面部也要做出相应表情，让宝宝理解爸爸妈妈的感受，但是记住别戏弄宝宝哦。比如，一边抱着宝宝，一边说讨厌宝宝之类的话，会让让宝宝不明白讨厌到底是什么意思。
二、训练宝宝使用手势
研究显示，婴儿越早学会用食指指认物品就越早学会表达自己的需要，越早开口说话。大多数婴儿在8到10个月时就能用手势表达自己的需要，比如用手势指着或触摸一个物体来引起大人注意，满足自己的需要。所以，妈妈可以先用手指指着某样东西示范给宝宝看，然后再拉着宝宝的手去指，如此重复训练多次后，宝宝就学会指物了。接着再教宝宝识别物品，当宝宝指着一件物品时，妈妈可以说出该物品的名字，并且反复说几次，让宝宝大脑里存档这个物品的语言信息。
三、适当的语言刺激
尽早对宝宝进行适当的语言刺激对宝宝越有好处，从怀孕时就应该有意识的和宝宝交流，在宝宝出生后更要每天坚持和宝宝说话。此外，优美的、有韵律的声音也能刺激宝宝大脑语言中枢神经的发育，因此，妈妈可以给新生儿唱一唱儿歌，读一读诗歌。
四、游戏启蒙
孩子天生喜欢游戏，通过游戏的互动让宝宝学到很多东西，因此，父母可以多和宝宝做做游戏，制造一个欢乐的家庭氛围。比如，摸身体部位的游戏，和宝宝面对面然后妈妈说出身体的某一部位，让宝宝摸一摸，指出来。妈妈可以这样问宝宝“眼镜在哪里”、“嘴巴在哪里”，宝宝通过这一个游戏能快乐的学习到身体部位的语言。
五、学会如何说话
不管你是在描述路边的大树还是在诉说对宝宝浓浓的爱，都要让宝宝看到你的热情，强调你话里的意味，这样可以提升话语的质量，更容易吸引宝宝的注意力，促使宝宝尝试着理解妈妈在说什么。特别是宝宝很喜欢吃叠词和拟声词，所以妈妈可以教宝宝说“小鸭嘎嘎、小鸡咕咕、小猫喵喵……”宝宝听到很开心，就会努力模仿了。而在平时安慰宝宝时则可以用降调的声音调动宝宝的积极情绪。
父母是孩子人生的导师，也是孩子第一个老是，所以宝宝初生那一刻起，父母就要时刻做好当一名老师的准备，注意自己在孩子面前的一言一行，切忌传递负面信息，要学会让宝宝趣味的学习和成长。（健康网（健康网）专稿，如需转载请注明出处。）
3几种培养音乐兴趣的方法
(一)灵活、多样的教学法
幼儿天真可爱、活泼好动，没有较好的自控能力，所以运用动静交替，情景交融等各种形象生动的方法，让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验：寻找音乐——感受音乐——理解音乐——鉴赏音乐——表现音乐的全历程。
(二)选择不同的音乐素材提高幼儿分辨音乐的能力
在进行音乐欣赏时，教材的选择直接关系到幼儿对音乐欣赏的兴趣。选材应注意幼儿的可接受性、可接纳性。不同音乐会带给幼儿不同的感受。
当然，音乐的选材是很重要的，要能吸引幼儿。音乐的选材必要贴近幼儿生活，能让幼儿有切身的体验，他们才能对音乐产生表现的欲望。
(三)设计好教学语，增添音乐的特有情趣
活动组织的音乐教学语，是指在音乐活动中点缀性的音乐语言，如活动前后师幼问好等常规，就可用音乐的形式来表现，放一段欢快的音乐让幼儿做律动，表示音乐活动开始了，既可突出音乐活动的特点，又可激发幼儿的兴趣，还可间接传授知识。
节奏语，即用拍击身体动作来表示，用在活动中，可以使幼儿感受音乐速度、力度等，培养幼儿节奏感，这对歌曲进行打击乐可发挥较大的作用。
手势语，即用老师的手势代替语言，它可起到此时无声tulaoshi胜有声的效果，通过手势可更加容易和直接地向幼儿及时传递和表达出内心的情感以入歌曲的内涵。
体态语，体态语通过教师的动作表情传递给小朋友，能起到“心有灵犀一点通”的效应，一般来讲，主要是眼睛和脸部的各种神态和表情，它以无声的语言向幼儿表露和传递内心的情感。炯炯有神的坚定的目光和洋溢欢欣的笑脸，能使幼儿情绪激昂，精力倍增。
4音乐胎教常见的四种方法
1、哼歌谐振法。孕妇每天哼唱几首歌，最好是抒情歌曲，也可以是摇篮曲。唱时应心情愉快，富于感情，通过歌声的和谐振动，使你的小宝宝有一种“世界是美好的”感觉，能获得感情、感觉上的满足。
2、音乐熏陶法。母亲在每天多次的音乐欣赏中，会产生许多美好的联想，如同进入美妙无比的境界，而这种感受可通过孕妇的神经体液传导给胎儿。
3、器物灌输法。将耳机放在孕妇腹部，播放胎儿喜爱的乐曲，也能收到良好的效果，但每次不要让胎儿听得过于疲乏。
4、母教子“唱”法。胎儿虽有听觉，但毕竟不能唱，孕妇可以想象自己腹中的小宝宝会唱。你可以从音符开始，然后教一些简单的乐谱，通过反复教唱，使胎儿产生记忆印迹。
5女性 备孕期间的音乐养生方法
善心对世界，恬淡并虚无；消除贪嗔痴，德高性宽厚；经常偷着乐，切勿乐过头；气是惹祸根，酒是穿肠毒；饮食宜清淡，饥饱须适度；排便要通畅，睡眠应充足；循经拍推按，气血畅通流；太极加散步，健康又长寿。
人的健康是人体的适应能力和调节能力正常运转的结果，包括对身体内环境的协调和对自然外环境的适应。顺应自然，不违背自然，才能延年养生。
保证人体健康的是与生俱来的人体自身调节机能，它可以调节体内环境的和谐性和稳定性，调节人体对外环境的顺应性和适应性，只要自调机能工作正常，人体就健康。但是这个自调机能容易受到不良情绪和各种心理压力的干扰和抑制，人到中老年以后，这个自调机能的作用也逐渐衰退。因此中医养生主要强调两点：一是通过心理调节，保持心情愉快、情绪稳定，以解放自调机能；二是运用各种手段，比如运动和拍打、推拿、刮痧、针灸等刺激手段，促进和鞭策自调机能，使其更好地发挥作用。
人体与生俱来就有自动优化调节机能。优化自调机能的方法包括心理平衡调节法和修德、修心。前者有宣泄法、改变观念法等。后者则注重德行修养。面对烦扰，要学会用智慧而不是用情绪来处理。在遇到烦心事时可以通过听音乐来解决。
从音乐的角度来讲，“木、火、土、金、水”对应着五种音律“角、徵、宫、商、羽”，即简谱里的“3、5、1、2、6”这五个音。以宫、商、角、徵、羽分别作为音乐的主音，可以谱写出不同形象的旋律，通过对音乐元素的不同处理，可以形成既有统一民族音乐风格，又具有各自情趣，令人产生不同感受的五行音乐。这种音乐可以对人体气的运动产生不同的影响，进而产生不同的心理和生理效应。
音乐与人体有密不可分的关系，五行中的五音，有助于帮助人体疏肝阴，保肾气，排解体毒，助人延年益寿。
学会用合适的音乐，来配合人的喜怒哀乐情绪，可以达到养生保健的效果。
比如，“角”音即“3”音，对应着五行里的“木”，具有大地复苏、激发生机的作用。聆听角音可以养肝畅气，缓解疲劳，促进食欲。
而“徵”音，对应着五行里的“火”，它的旋律热情、向上，具有鼓舞阳气上升的作用。聆听徵音，有助于调节心脏功能，兼有助脾胃、利肺气的作用。可以用于心脾两虚、内脏下垂、血压偏低等的辅助治疗。
“宫”音就是简谱里的“1”音，属土，具有生化万物、繁育新生的作用。这个音律旋律平和而庄重，有助于全身气机的协调与稳定。经常听这个音，可以调节脾胃升降。在养生保健方面，它可用于脾胃功能紊乱和恶心呕吐的辅助治疗。
“商”音的属性是“金”，从中医上来讲，聆听商音，有助于全身气机的内收，兼有保肾平肝的作用。所以，对于肺气不足、气血耗散的人来说，多听听这个音可以有一定治疗作用。
“羽”音即“6”音，它的特点是旋律流畅如水，音色以冷色调为主。这个音可以调节肾与膀胱的功能，具有助肝阴、制心火的功效。可以治疗心烦失眠、阴亏火旺等。
舒缓柔美的音乐不仅可以让人产生放松的感觉，甚至还可以提高奶牛的产量。有关部门曾经做过一次试验，分别给两组奶牛放不同的音乐，一组轻松优美，一组呆板单调，结果，听轻音乐的那组奶牛产量大大提高。
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