漫染素稿呈魚影
五色微調見清新
嘉珵的畫課：魚眼視角中的金魚，水彩畫作，半成未完。學院的設計作業，姑娘做了幾個方案 ，都是有趣的創意，最後定稿這張。還和我聊了選定的理由，設想了老外老師對這些題材的喜愛，開始有設計客戶意識了，這個思維相當的棒。
一點一點從線稿開始，鋪底色，渲染，畫面漸漸丰富，很期待完成，這一定是佳作。#头条创作挑战赛# #我要上 头条# #我要上微头条# #头条# #今日头条# #南京头条# #南京# #南京身边事# #水彩# #水彩画# #插画# #绘画# #画画# #我会画画# #手绘# #美术# #艺术# #我的初秋故事# #遇见艺术# #今日头条日签# #今日头条微头条# #头条原创# #头条图片#
水彩配色方案~
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作者：铃木辉实
#绘画参考##水彩##北京冬奥倒计时100天#
【清华大学美术学院学生获首届海南国际游艇设计大赛一金两铜】2月25日，首届海南国际游艇设计大赛获奖名单揭晓，清华大学美术学院工业设计系交通工具工作室学生荣获一金两铜三项奖励。作品《蔚蓝之梦》荣获量产游艇设计赛道金奖，作品《E-Pure》荣获量产游艇设计赛道铜奖，作品《云》荣获超级游艇设计赛道铜奖。首届海南国际游艇设计大赛是《海南自由贸易港建设总体方案》发布后在海南举办的首个交通载具类设计大赛，大赛设有量产游艇赛道、超级游艇赛道以及水上平台赛道三个赛道，各赛道金银铜奖项一名及若干提名奖。
流民图
蒋兆和
此幅创作时间历时2年、长28米、高2米的现实主义巨制，在展出当天就被日本宪兵队查禁。一百多个真人大小的底层劳苦人民形象，充满悲怆气氛，强烈的艺术感染力震撼着每个人的心灵。人物的描绘体现出西方绘画的造型特点，光影与色彩的运用真实而准确。蒋兆和，近代画家。四川泸州人。自幼家贫，19来到上海，从事过广告画、服装设计等工作。底层的生活经历，使他满怀同情地表现那些濒于死亡边缘的悲剧人物的命运。曾辗转于上海、南京、重庆之间，从事艺术创作，以自己笔下的人物警醒世人。共和国成立后一直任中央美术学院教授，在中国画的造型基础教学上提出的新原则和方案，自成体系，颇有影响。
#冰墩墩#【#冬奥吉祥物冰墩墩出自广州设计团队#】冬奥会共有5816件吉祥物设计方案申报，最终，来自南方的广州美术学院的设计团队拔得头筹。酷炫又可爱的冰墩墩是由我们岭南的孩子设计的，这太令人骄傲啦！“越是没有见过冰雪的孩子，对冰雪越有丰富的想象力”，广美视觉艺术设计学院副教授、冰墩墩设计团队总执行人刘平云如此说道[我想静静]（图片来源：NOWHER玩美）
【优秀传统绽新颜 守正创新谱新篇】道德名城，魅力周口，羲皇故都，老子故里。在美丽的沙颍河畔，河南省周口市文昌小学于19创建，守正创新，勇毅前行，形成了以中华优秀传统文化为载体、以实施养成教育为途径、以培养良好习惯为目的的教育模式，陶冶学生高尚情操，强化立德树人教育目标，绽放出现代教育之光。
以经典养浩然之气
用快乐造高效课堂
周口市文昌小学全面贯彻落实新时代党的教育方针，以立德树人为根本任务，弘扬中华优秀传统文化，汲取古圣先贤的智慧，探索“求知修身、崇文尚武、为人处世”之道，坚持“创和美校园、做铸魂教育、享教育幸福”的办学思路，致力于打造“和美”文化，以“和”聚力促发展、以“美”育人树口碑，大力推进“创名校、担大任、做名师、育优生”四大工程。以“读经典、悟经典、用经典、做君子”为抓手，开展了晨诵午读、经典诵读、诗词歌会、“传统节日我知道”等活动，实施养成教育，厚植爱国情怀，培养人格骨气，弘扬英雄豪气。每年学校都会举行新生报到暨入学仪式。通过走红毯、开笔礼、拜师礼、朱砂启智、启蒙描红等古典仪式，激励新生勤奋学习，感受尊师孝亲的中华优秀传统文化精髓。
同时，组建强有力的教研团队，打造“高效课堂”，渗透“快乐教育”理念，辅之以特色课程教育品牌打造，让学生在快乐求学中感受中华优秀传统文化对个体生命和人格的浸润，实现健康成长。
学校将中华优秀传统文化教育与语文、道法、美术、音乐等学科教学有机结合，与中华传统节日相结合，开展多种形式的诵读经典、感悟经典，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化活动。每学期学校都评选“师德标兵”“美德少年”“书香少年”和“书香班级”等先进模范。
另外，为促进家校共育，引领家长读书学习，营造书香家庭，鼓励亲子共读，学校设立了“家庭教育智慧书吧”，服务千万家长。
以特色建质量体系
用教研提教育实效
在“双减”政策背景下，周口市文昌小学积极探索教育教学改革新路径，通过开展“有效作业”研究活动，打破教师“单打独斗”布置作业的局面，对每个年级的作业进行统一管理，固定星期作业，按照教学进度计划提前设计，改“无控制作业”为“控量控时作业”，从而提升作业的“含金量”，以“精量”达到教学质量的提升。与此同时，每个假期学校教研处都会组织专家教师、骨干教师开展有针对性的集体教研活动，不仅专研教学设计，还研讨作业设计，精选精编符合校情、学情的典型习题，并且在不断补充、不断完善中逐渐形成校本作业资源库。
结合弘扬中华优秀传统文化的培养背景，学校校园电视台在中国传统节日上线《中国传统节日我知道》栏目，激发学生主动学习中华优秀传统文化的热情；还有“我和国旗同框”国庆综合实践作业、“童音古韵”经典诵读大赛、“悦心读书，用心成长”读书活动等，都在潜移默化中涵养学生的文化素养、提升学生的精神境界。
以课程变课堂形式
用社团提学习效果
工欲善其事，必先利其器。周口市文昌小学致力于集体备课，通过结构化备课变革传统课堂。加强对综合科（英语、体育、音乐、美术、科学、劳动、健康、道法、写字等）的教学教研管理，开展有针对性、分学科的集体备课，编制出学科详案。针对不同年级开发特色学习课程，实现因人因时施教。
为确保满足学生不同需求，学校开发了可供学生自主选择的社团课程。在多年的教育摸索中，形成了七大类（体育类、音乐类、美术手工类、科技类、棋类、语言类、书法类）50多种特色精品课程，构建起“五育并举”一站式优质素质课程体系，让素质教育贯穿课后服务。同时将技术与内容融合，为学校的课后延时服务、素质教学、个性化教学提供系统性的解决方案。满足学生多元化发展的需求，让孩子们学有所乐、学有所长，体验不同课程内容，感知科学知识、认知人类文明、普及基本素养、挖掘个性潜能、实现全面成长。
近年来，周口市文昌小学先后获得全国教育科学“九五”规划重点课题“小学生创造力培养实验研究”先进实验学校、全国基层示范家长学校、全国青少年校园足球特色学校、全国未成年人思想道德建设工作先进单位等国家荣誉10余项，“河南省文明校园”等省级荣誉20余项，市级荣誉50余项，这些荣誉离不开学校对“和美”文化的追寻。在和谐共生中为学生构建起美育的学习乐园和殿堂，实现个体“完美”人生的养成，正是文昌小学之“文通古今、昌达天下”的题中之义。
【#一至七年级艺术课程融入戏剧影视#】教育部门对已实施多年的义务教育课程方案和课程标准作出修订。①整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；②#一年级开始设科学综合实践活动#；③改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；④将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。（新华社）
聚焦学科融合，彰显育人魅力
广东省陈木斌名教师工作室 -05-30 实践与美育融合教学交流活动。
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为贯彻《义务教育课程方案和课程标准（版）》的新要求，探讨新课标背景下劳动教育与美育融合教学的新路径，促进教师教学能力提升，广东省陈木斌名教师工作室、广东省郑巽名教师工作室、汕头市初中综合实践活动教师工作室、澄海区初中生物教师工作室于5月26日在汕头市澄海中学（白沙校区）联合举办初中综合实践与美育融合教学交流活动。
活动以线下现场教学交流、线上面向市直、各区初中学校负责综合实践活动、劳动教育教师和生物科、美术科教师直播观看。澄海中学（白沙校区）黄丹峰副校长、汕头市学生综合实践基地吴盛鹏老师、龙湖区教师发展中心王锦纯老师、汕头市初中综合实践活动教师工作室主持人、东厦中学蔡晓虹老师、澄海区初中生物教师工作室主持人、澄海实验高级中学初中部郭焕佳老师、广东省陈木斌、郑巽名教师工作室全体成员及市直、各区县部分教师代表共30多人参加现场交流活动。
汕头市澄海中学（白沙校区）林晓娃老师（广东省郑巽名师工作室学员）和陈雏悦老师（广东省陈木斌名师工作室学员）联合带来七年级综合实践活动公开课《艺术插花——花漾童趣》。林晓娃老师联系生活情境，以六一儿童节为契机，“童趣”为主题，引导学生展开插花艺术学习。林老师从枝条的弯曲法、花的艺术加工、花材的固定三个方面帮助学生回顾插花艺术的技巧。为能更好地完成插花作品，林老师请出任教美术的陈雏悦老师为大家讲解花器、花材的选择和搭配。陈老师运用专业的色彩学知识，从两件插花艺术作品对比入手，借助色环，引导学生准确认识插花作品的色彩搭配。通过营造不同的场景，学生掌握了花束在不同场合的应用。陈老师的讲解清晰明了，指导性强，学生能直观地感受色彩搭配的原理，为完成插花作品提供了有力的帮助。紧接着，林老师通过“花语解读”指导学生了解各种花的花语和寓意，通过插花艺术设计、主题插花创作、作品展示与评价三个项目任务培养学生合作交流、动手实践、探索创新的精神。在两位老师的悉心指导下，一束束缤纷灿烂、新颖别致的插花作品诞生了！学生兴奋不已，笑靥如花。
美术生将遭重创？教育部建议联考采用线上考试，若是真的，今年会有学生会竹篮打水一场空？
根据教育部新闻办发文得知，今年会有省份组织线上考试。原文：“通知要求，各地各相关高校要高效统筹做好疫情防控和考试招生各项工作。要深入总结近年高考组考防疫工作经验，科学制定特殊类型考试工作方案，根据实际情况采取线上考试等非现场方式，严格控制现场考试规模，同时，进一步细化完善突发事件应急预案，加强考务人员培训和应急演练。”
线上考试有利有弊，其实算得上是一把双刃剑。对于一些社恐，或者怕考场的学生来说，在宾馆线上考试有更好的状态应对；但线上考试总归离不开设备与技术上的因素导致成绩不好。比如去年校考线上考试，有同学手机太旧，导致电量不足自动关机；比如中戏校考初试上传失败，都会导致学生成绩不好。
那如何避免因场外因素导致的联考失利呢？
1、手机要求：两部智能手机。在考试之前移除SIM卡，确保没有通话功能，每部手机须保证至少20G的剩余可用存储空间。有条件的同学建议准备摄像头好的手机。安装好考试用的APP后务必确认摄像头、麦克风、网络、储存空间等都能支持完成线上考试。
2、考场要求：考生需要选择安静整洁、光线明亮的独立房间作为考场，房间内不得出现与考试内容相关的信息(含文字、图片、音频、视频等)，不得出现与考试内容相关的物品(参考书、 电子产品等)，不得出现镜面。考场范围具有较强、稳定的WIFI信号。
3、物品要求：线上考试必备物品请参考中国美术学院官方图例。考试物品必须在考试前准备周全，考试中途不可离开去取，也不可叫他人递送。
4、网络信号保障稳定：考试中保证稳定、流畅的网络信号，家中、旅馆等地务必提前测试网络稳定。手机注意设置成不会有电话等信息打断，退出所有不必要的应用程序。
5、意外情况不要慌：如果在考试中考生设备确实发生了不可控的意外情况，可使用应急电话在视频监控下及时联系学校或技术人员，协助解决和处理，千万不要离开考场。
6、线上考试考题：线上考试由官方提供考题照片，考生可在手机上调出查看。
看到令人怦然心动的人物，脑中的美好画面呼之欲出，每每在这些瞬间都想拿起画笔把它们记录下来，却又苦于画不好人体结构。本书的编写目的正是要解决这个烦恼。翻开书，让我们一起了解人体的详细构造吧！本书从人体骨骼的塑造开始，将全身各部位的肌肉进行拆分讲解，分析人体的动态造型难点，并试着拿起画笔让纸上的人物摆出各种造型。此外，本书向读者展示了人体造型的多种练习方法，以达到熟能生巧的目的。最后进入实战阶段，向读者展示了游戏世界中的概念设计方案的形成过程，并提供了多幅作品赏析图，以供读者对画面元素进行探索和思考，并进行临摹。本书适合美术专业学生和教师、游戏动漫公司的从业人员，以及游戏动漫手绘爱好者学习使用。
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